李先强 刘 喆 董文尧

山东中医药大学附属医院，济南 250011

论中医临床研究生人才培养模式探索与实践＊

李先强 刘 喆 董文尧

山东中医药大学附属医院，济南 250011

随着我国研究生教育规模的不断壮大，保证并不断提高教育质量成为研究生培养工作的核心，临床研究生人才培养模式的探索及综合素质的提高是临床研究生教育的核心工作，其考核标准和办法是保证临床研究生培养质量的关键。临床专业学位研究生培养的宗旨是不断提高我国临床医师队伍素质和临床医疗工作水平，促进我国卫生事业发展。

国内各临床医学专业学位试点单位在全国临床医学专业学位教育指导委员会指导下，对临床专业研究生的教育管理进行了大量的探索和研究，提出了一些办法，但是关于临床医学专业学位研究生考核指标体系，特别是中医临床医学专业学位考核指标体系还有待于完善。通过国内同行交流，已逐渐把认识统一到不能把加强临床素质的培养简单的理解为单纯临床技能的培养，而要重视临床医学科学实践，加强临床综合素质的培养，包括政治思想水平、临床医疗能力、临床科研能力、学位论文水平、临床教学能力及人文综合素质等。只有构建出合理而且有效的临床研究生考核和监控体系，制订有效的、操作性强、可量化的人才培养模式，不仅是针对学生，而且包括导师、学科教研室以及教学管理人员，各相关部门人员，才能达到与研究生培养方案与考核指标体系相一致的要求。……