民办高等教育研究学者论点摘编

中国私立大学的拓荒者———“南开先生”张伯苓

王震亚在《民主》2012 年第9 期撰文指出，民 国时期的大学主要有国立、教会和私立三种形式， 其中私立学校往往处于弱势地位。南开能一枝独 秀与公办学校比肩而立，应归功于南开的创始 人———张伯苓。文章将张伯苓的贡献归结为三 点: ( 1) 弃武从教，创建私立学校。张伯苓赴美留 学回国后先后创办南开大学、南开女子中学、南开 小学，形成了南开名下从小学到大学的系列学府。 在战乱年代南开大学开风气之先，办出了特色，如 建立多所面向社会现实的研究机构、对一些院系 的教学内容进行调整以及营造活跃与和谐的校园 氛围。( 2) 私立民有，勇当“化缘和尚”。南开的 经费，主要靠募捐而来，张伯苓的经验是放下身 段、讲究方法。当然，不仅要重视“输血”，还要重 视“造血”，张伯苓也开办校工厂。( 3) 身体力行， 奉献毕生精力。南开有“家庭学校”的美誉，主 要是指学校的氛围有如家庭般的温暖和谐。张 伯苓要求学生讲文明、重仪表，严禁吸烟、早婚、 赌博和嫖娼，并将其写入校规; 视体育为强国强 种的重要手段; 注重爱国教育。尽管时代不同、 环境有变，对当今的民办院校来说，想要有大的 发展，张伯苓及其主导下的南开精神，是尤需关 注、借鉴与继承的。

如何创建高水平民办大学

钟秉林在《中关村》2012 年第9 期撰文指出， 改革开放以后我国民办高等教育在取得重要进步 和可喜成绩后，也面临一些矛盾和问题，如公益性 与赢利性之间的冲突明显，学校法人治理结构亟 待完善，教师权益保障和队伍建设严重滞后，政府 和民办高校的关系还未理顺等。……