程 博，熊 婷

(1.浙江农林大学天目学院，浙江临安 311300；2.西安理工大学经济与管理学院，陕西西安 710054)

高校毕业论文质量控制机制及实证研究

程 博1,2，熊 婷1

(1.浙江农林大学天目学院，浙江临安 311300；2.西安理工大学经济与管理学院，陕西西安 710054)

从新制度经济学理论视角出发，分析了学生综合素质、教师指导次数、学生主观能动性和奖惩机制等四要素对于高校毕业论文质量的影响及作用机制，以浙江省某高校财经专业2009和2010届毕业论文为例进行了实证研究.结果表明：学生综合素质和教师指导次数与论文质量呈正相关，学生主观能动性对论文质量具有相关性，奖惩机制一定程度上有助于提高毕业论文质量.

高校；毕业论文质量；控制机制；实证研究

高校毕业论文是大学生大学期间最后一个实践教学环节，可以训练大学生综合运用基本知识分析解决实际问题的能力，也是对学生综合运用所学专业理论和基本技能分析具体问题的一种检验[1-3].毕业论文质量控制是高校教学管理部门的一个重要课题，但由于受学生、教师、学校、机制等多因素的影响，导致了毕业论文质量控制实施过程的复杂性.目前，关于毕业论文质量控制实施机制的研究甚少.本文从新制度经济学理论视角出发，构建了包括学生综合素质、教师指导次数、学生主观能动性、奖惩机制四大因子的高校毕业论文质量控制分析模型，并从理论和实证角度进行了系统研究，阐明了这……