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论应用型本科教育质量保障体系的构建

2012-01-08谭海鸥纪秋颖

五邑大学学报(社会科学版) 2012年2期
关键词:应用型教学质量体系

谭海鸥,纪秋颖

(五邑大学 1.校长办公室,2.高教研究所;广东 江门 529020)

论应用型本科教育质量保障体系的构建

谭海鸥1,纪秋颖2

(五邑大学 1.校长办公室,2.高教研究所;广东 江门 529020)

地方本科院校应该构建与之培养目标相匹配的人才培养质量保障体系,找出关键问题,积极改革,以重点突破带动整体教学质提高。具体应着重解决质量标准与培养目标定位相匹配、实践教学体系与理论教学体系互融互动、过程控制及制度执行力度、实质性引入外部质量监控等问题。

应用型本科教育;质量保障体系;构建;人才培养;地方本科院校

目前,地方高校普遍存在应用型本科人才培养定位及培养质量不能完全适应社会需求、办学特色不够鲜明、学生实践能力不强就等问题。虽然许多地方院校都建立了质量保障体系,但对应用型本科人才的质量应该达到什么样的水平和要求、如何体现应用型本科人才的质量特征等还不够清晰,因而影响了质量保障体系应有的效果。因此,地方高校必须科学构建人才培养质量保障体系。

一、高校应用型本科人才培养质量保障体系的内涵

应用型本科人才培养质量是指应用型本科课程体系的开发、实施、管理和评价等各个环节所达到的质量与其培养生产、建设、管理和服务一线所需的高技能人才目标的匹配程度和效果。应用型本科教学达到的培养效果与应用型本科人才培养目标越匹配,其培养质量就越高;……

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