袁悦

动画电影和艺术插画都是富有魅力的艺术形式，分镜头画面是动画电影的视觉化，艺术插画的画面是故事文本视觉化的解读与补充。当今时代，动画电影和艺术插画在视觉语言和叙事方式上的沟通与借鉴，将有益于动画电影和艺术插画的创作。

一、动画电影与艺术插画的视觉语言元素

动画电影的分镜头画面是动画电影的视觉化，艺术插画的画面是故事文本视觉化的解读与补充。两者都要求体现出故事、情景、角色与视角变化、时空关系，因此它们有相通的视觉语言元素，即角色、场景、光影和色彩。

（一）角色的重要性

角色是动画故事的主体，动画电影中约百分之九十的镜头拍摄对象都是角色。插画通过文本和画面表现角色的内心，而动画则主要通过镜头画面中的角色表情、动态、道具等来刻画人物或动物的个性特征。

角色之间的交流也很重要，这种交流是分切镜头的重要依据，分切的不同能造成不同的画面节奏，从而给观众以心理暗示。角色之间的交流常用眼神或肢体语言，其中眼神光很重要。如《虎王子》插画中虎王的眼神光，由愤怒到凶狠到温和、充满母爱，到最后含泪、伤心，充分体现了角色的心理变化。而虎王子与小虎崽有着相似的眼神光，由惊恐到平静，流露出纯真的孩子气。

(二)场景的虚拟特质

在动画电影中表现的真实场景，其效果是动画通过光影虚拟出来的；而艺术插画则是通过颜色、线条，在平面上虚拟出场景。根据不同的动画或插画风格，场景可以分为写实性和非写实性的场景。对于整个画面、镜头的透视、比例、空间远近、气氛的处理，决定了该场景给人的震撼程度。大远景、远景、大全景和全景适于写意、抒发感情；以环境为主、人物为辅的表达方式，有利于“势”的表达，营造出画面的气氛。从《虎王子》等优秀的作品中，我们看到大场景在构图上同样注重绘画性，能够使观众产生强烈的感受。将其明度、纯度和色彩的对比度提高后，能够产生一种强烈的视觉效应，从而调动观众的情绪。

在场景的营造中选择合适的参照系很重要，如表现一块石头，将其与树木、高山、动物角色等放在一起，能体现出它的秀气或者雄奇的特质。场景为故事情节的展开提供了重要的凭借，如《老虎学艺》电影中的学艺与比武的情节，石头确实起到了不平凡的作用。首先，场景中的一排四个石头，猫妈腾跃而过，教老虎跃功；然后是高、中、低三块石头，猫妈登至最高一块，然后凌空跳下，教老虎跳功；最后，猫妈登至最高石头上的树底下，伸展利爪，教老虎爬树功。在猫、虎比武时，它们围着石头追逐；猫从石头洞隙中窜出；虎落水后，凭借一块大石爬了上来。就是这简单质朴的石头，激活了精彩的“功夫戏”。而在《虎王子》插画中，王子重返森林一节，场景表现也很成功：在森林深处的山洞口，长出了一排小榕树，树叶葱茂，遮住了老榕树的根。在此王子为虎王带来了吃的；而一旁石头上坐着的小娃娃是王子的孩子；这唤起了人们对于王子儿时与虎王相伴场景的回忆，内心深处被王子与虎王的真挚感情所打动。

（三）光影与色彩的美感

动画电影和电影一样，无法表现绝对黑暗的场景。不管是戏剧性、舞台性还是纪实性的影片都是如此。如动画《女巫》体现黑夜，运用了摄影机晃动、屏幕闪烁等技巧来表现黑暗的气氛。所以，为达到动画电影的银幕效果，就应考虑画面的光影和色彩效果，尤其是亮度关系和对比反差关系。如宫崎骏的动画电影，通过黑暗和光亮的鲜明对比，达到了戏剧性效果。而艺术插画也是如此，通过光影、色彩的对比，烘托角色的性格，制造戏剧性的效果。如《虎王子》中，采用大面积的墨黑和一点蓝色天光的对比，体现老虎之神秘。在体现军队的入侵一节时，火光冲天，整个地面和树木都被映红了，连士兵的盔甲都映照出火光，营造出了整体的紧张气氛。

二、动画电影与艺术插画的视觉语言的叙事方式比较

动画电影的分镜头画面不只是简单地描述故事与情景，还必须体现一条内在的、推动故事发展的逻辑线索，这也是动画讲故事的方式。现代插画，尤其是图画书的插画，十分讲究以图叙事，因此两者在视觉语言叙事方式上有相通之处。

（一）长镜头的运用

在动画电影中，长镜头是一种特殊的语言。而在插图中，横跨了两个版面的大画面也似“长镜头”。如《虎王子》中的三个“长镜头”画面：1、广场上。国王的军队戎装待发，右边是占卜婆婆在为将军占卜的场景。2、皇宫里。侍者端上洗浴用具从画面右方进入，中间是王后为小王子洗浴，侍者在一旁打好出行包袱。3、森林中。一根独木桥，牵引观众的视线；再由榕树根引向流水。可以说，长镜头能够体现明晰的线索，使叙事更加精彩、流畅。

（二） 大全景的运用

在动画和艺术插画中，大全景起到铺陈故事背景、渲染气氛的作用。《老虎学艺》中的“擂台比试”的镜头由大全景推至全景。在大全景中，随着一声虎啸，树叶纷飞，猫妈用爪子紧紧抓地，几欲被风刮走。《虎王子》环衬是一片水墨黑松林，暗示这是一个古老、神秘的中国故事；虎王的领地体现为一个绝美的人间仙境。

（三）分镜头与分画面的切换

动画电影中的分镜头的切换、调度很灵活，而艺术插图中将一个大画面分割成两到三个小画面，能够体现出有关联的情境，与分镜头有相通之处。如《虎王子》的分画面效果：1、别离：王子洗浴的场景。将军的形象跨两个画面，他由坐到站，不舍地望着儿子，体现出悲伤的情绪；2、遇王子：通过俯仰视角的切换，体现虎王的威严。运用心理蒙太奇的手法，虎王内心的回忆、幻觉成了画面，与现实形成对比；3、惜王子：近景与特写相结合，体现虎王给王子的母爱；4、领王子：大画面被分割成了三个竖长画面，体现虎洞前的高、雄、奇；5、夺王子：左边画面士兵射箭，右边画面上飞驰的箭头正指向虎王和孩子，体现了紧张的节奏；6、别离：虎王和王子用眼神交流，体现了如母子般的深情。

（四）分镜头与画面组接的时空设计

找到各镜头、画面在造型、时间或空间上的相似处，可以将它们巧妙地组接在一起，使观众产生欣喜的感觉。

《虎王子》中体现虎王将小王子带在身边时，进行了这样的时空设计：第一画面，虎王带小王子在丛林里奔走；下一画面，虎王依然与小王子在丛林里奔走，但小王子已成了英俊的少年。《老虎学艺》中，前一镜头，老虎在前面、猫妈在后跳跃；下一镜头，猫妈一跃，便扑到了老虎的前面。这种横跨镜头的动作，使得故事的时空连贯，给观众以真实感。

（五）分镜头与画面的节奏设计

动画电影和艺术插画的节奏能够传达出独特的美感或某种艺术风格。这里的节奏体现在画面的连接有一定的速度和规律，如一连串的短镜头能形成快节奏，而长镜头的运用可以使剪辑的节奏慢下来。如《老虎学艺》中猫妈、老虎比赛夺桃一节的节奏设计：运用一连串的短镜头表现追逐的过程，体现了猫和虎各自的运动特点。当场景中猫、虎出现在一起，让观众心理有紧张感，最后，老虎自得地笑、向观众挥手，镜头摇向山顶，以主观镜头体现猫妈夺得了仙桃，使得观众心中会然一笑。

动画镜头与画面结构的方式，即景别与构图的变化也体现着节奏的变化。景别和构图影响影片或插画的抒情风格或叙事风格，如《虎王子》中，在军队放火烧山后，画面由小场景过渡到了大场景，构图十分精彩。虎王和王子被逼到了场景画面的左侧；周围所有士兵的枪、叉和箭的方向都指向两个主要角色，气氛被渲染得紧张而激烈。准确把握在剧情的转折点、兴奋点，并用节奏的变化将其体现出来，能够较好地表现出戏剧性，深深地打动观众。

动画电影和艺术插画的视觉语言都具有独特的魅力，在艺术创作的实践中，它们有着相通的视觉语言元素，即：角色、场景、光影和色彩。动画电影和艺术插画在视觉语言和叙事方式上有各自的特点，又有着很多相通之处。两者之间的沟通与借鉴，将会对动画电影和艺术插画的创作有所裨益。

（作者单位：湖南第一师范学院美术系）

责任编辑：杨建