黄 云，梁平元，徐洪智，卓月明

（1.吉首大学软件服务外包学院，湖南 张家界 427000；2.吉首大学信息科学与工程学院，湖南 吉首 416000）

质化方法在软件工程专业课程考试改革中的应用＊

黄 云1，梁平元2，徐洪智1，卓月明1

（1.吉首大学软件服务外包学院，湖南 张家界 427000；2.吉首大学信息科学与工程学院，湖南 吉首 416000）

软件工程专业课程的考试存在形式单一、目标单一、评价标准单一等问题，在该专业课程的考核评价中引入质化方法，结合已有的量化评价方法，对学生学习行为和学习效果进行全面、综合、准确的评价.

软件工程专业；考试改革；质化方法

软件产业作为信息产业的重要组成部分，已经涉足到工、农、商以及国防等各个领域，该产业对软件工程技术人才和软件工程管理人才需要量很大，对培养满足市场需要的人才提出了很高的要求.［1］

按照人才培养的要求，软件工程专业学生需掌握计算机科学与技术、系统工程基础理论知识和软件开发技术，熟悉软件开发工程化方法和工具，具备软件系统分析与设计、软件开发实践、软件项目工程管理的能力［2］.但目前在就业市场上，每年却有大量学生毕业后找不到能够胜任的工作，其中一个重要的原因是对学生是否合格的评价机制失去了应有的功效，考试流于形式.如何在培养过程中全面、准确地评估学生的学习效果，是软件工程专业建设的重要内容之一，是培养满足市场需要的软件工程合格人才的有力保……