孙勇

（六安职业技术学院，安徽 六安 237158）

高职生数学应用能力水平状况调查分析

孙勇

（六安职业技术学院，安徽 六安 237158）

采用试卷测试法、问卷调查法和访谈法，对高职生数学应用能力水平状况进行调查，结果显示高职生数学应用能力水平总体偏低，其原因主要是理解能力偏低，建模能力不强，数学基础知识和数学基本能力较差，元认知水平低。调研结果还显示当前的高职数学教学对于提高高职生数学应用能力水平没有明显作用。

高职生；数学应用能力；水平调查

1 引 言

高等职业教育（以下简称高职教育）是高等教育的重要组成部分，应用性是高职教育的核心特征。所以数学应用能力是高职数学要着力培养的核心能力。事实上，高职数学教育主要任务不再是培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力等基本能力，而是要着力培养学生的数学应用和创新等能力。所以，研究高职院校学生（以下简称高职生）数学应用能力发展水平和表现特征有着非常重要意义。本文试图通过对高职生数学应用能力现状进行调查，弄清其发展水平状况，以便为进一步研究培养高职生数学应用能力奠定基础。

2 研究方法

2.1 被试选择

本研究采用分层随机抽样方法，选取了安徽1所高职院校的一、二两个年级222名学生作为被试。对所有被试统一进行测试和问卷调查,发出测试问卷222份，收回问卷222份，有效问卷217份，其中一年级109人，二年级108人。测试后若干天内,对其中的12人进行了个别访谈。……