张忠琼 班永飞 殷红敏

近几年,贫困大学生的心理健康问题备受关注,已有的一些研究主要从个性、应激、自尊、应对方式和社会支持等方面揭示贫困大学生心理健康存在的问题,并提出很好的应对措施[1-5]。但这些研究多限于群体内外横向的比较研究,缺乏对贫困大学生群体内部心理健康问题的纵向分析,对西部欠发达地区的贫困大学生关注度也明显不够。本研究以贵州省高校贫困大学生为例,从应对方式和社会支持2个方面入手,进行贫困大学生群体内部的比较研究,为高校贫困大学生心理卫生保健工作提供参考和依据。

1 对象与方法

1.1 对象 根据贵州省规定学生家庭人均月收入不超过200元的为贫困生,通过高校学生资助管理中心,采取分层随机抽样原则抽取安顺学院大一至大三年级学生295人,由年级辅导员以班级为单位进行团体施测,回收问卷280份,回收率94.9%,有效问卷276份,有效率98.6%。其中男生146人,占52.9%,女生130人,占47.1%;一年级81人,二年级150人,三年级45人。

1.2 方法 采用以下量表调查:①精神症状自评量表(SCL-90)[6];②简易应对方式量表[6-7],由解亚宁修订,问卷包括20个条目,采用4级评分(1=不采取,4=经常采取);③领悟社会支持量表(PSSS)[6]:该量表有12个条目,采用7级评分(从1到7,1=极不同意,7=极同意)。考虑到对象是大学生,根据实际情况将“领导、亲戚和同事”改为“老师、亲戚和同学”。

2 结 果

2.1 贫困大学生社会支持、应对方式与心理健康的相关见表1。

表1 贫困大学生社会支持、应对方式与心理健康的相关(r)