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传承美、创造美——让美术教育在现代教育中发光发亮

2011-11-16张萌

剧影月报 2011年6期
关键词:人文精神语言课堂

■张萌

美术,指创作占有一定平面空间,具有可视性的艺术叫作美术。它,影响到人们对美的看法,往小了说通常指审美观,往大了说能影响一个人的性格,情操。因此,美术教育在现在教育中还是占有着相当的重要性的。所以,剖析美术得知其重要性,发现美术教育中产中的问题并作出改正,把美术教育和人文精神相结合使之更加完善,都是重中之重。本文当一一说明。

一.美术的内涵

(一)观看

美术是一种视觉艺术,亦即是看的艺术。在绘画过程中,“看”是研究描绘对象的起步,“线”是从对象身上分解出来的抽象因素,通过看,利用对象身上的描述因素来表现对象。

(二)感觉

“美学”这个词,源于希腊文,是关于感觉性学问的意思。我们观看自然景物和艺术品时,总会有种种感觉。

作为视觉的感受,自然离不开“看”,可以说它是看的延伸。

(三)意识

我们所说的意识是审美意识、造型意识、整体意识。它与“意识形态”之意识,要区别开来。

当今我国美术教育,把美术素养、文化情境、创新精神等,作为教学实践的基本“理念”,实质上就是把意识、观念、精神、素质,看作是教学内容至关重要的强调。换句话说,它强调在美术教育中,引导学生:启动心灵感悟,开拓想象联想,注重情真意切,讲究精神境界,并把它落实到美术素养上来,看成是重中之重。

(四)关系

美在关系。画面上存在着诸多的相依相映、对立对比的相互关系正是丰富多彩、和谐完美的体现。画画,说白了,就是画关系。……

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