丛潜，丛征途

（中国医科大学学生处，沈阳 1 1 0 0 0 1）

研究发现，大学生心理和情绪问题的发生率较高［1］，因此该问题越来越受到高校学生工作者的广泛关注。虽然导致大学生心理情绪问题产生的外在因素客观存在，但在面对挫折和压力时，大学生内在的不良认知以及所采取的不恰当应付方式也是心理情绪问题产生的重要原因［2］。本研究运用问卷评估挖掘和暴露大学一年级医学生存在的不良自动思维模式和行为应对方式，进而针对学生中共同存在的思维及行为问题，采用团体心理辅导的方法，纠正其负性自动思维模式，改善其行为应付方式，以期减少心理情绪问题的发生。

1 材料与方法

1.1 研究对象

以中国医科大学2009级七年制临床医学专业10个班级共317名大一学生作为研究对象。将偶数班级作为干预组，给予团体心理辅导；奇数班级作为对照组，不采取干预措施。研究过程中脱落3人，完成314人，其中干预组148人（男54人，女94人）；对照组166人（男66人，女100人）。完成研究的314名学生年龄为16~21岁，平均（19.02±0.77）岁。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷评估：采用自动思维问卷（automatic thoughts questionnaire，ATQ）和应付方式问卷（coping style scale，CSS）对入组对象进行评估。2010年5月，在开展团体心理辅导前1周，对317名入组学生发放并回收全部问卷，进行第1次评估；2010年11月，在团体心理辅导结束后1周，对314名出组学生发放并回收问卷，进行第2次问卷评估。

自动思维问卷是为评价自动出现的消极思想的频度而设计的［3］，问卷评分分为5级，总分越高，表明消极、负性的自动思维出现频率越高。……