刘毅

（湖南中医药高等专科学校公共课部 湖南株洲 412012）

医学类高职高专学校体育教师综合素质评价体系的应用分析①

刘毅

（湖南中医药高等专科学校公共课部 湖南株洲 412012）

文章借助课程论和教学论等学科的理论，采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法，调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况，并根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状，分析医学类高职高专学校体育教师必须具备的综合素质。通过该问题的研究，完善了医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标体系，促进和提高教师的教学效率，为医学类高职高专学校体育教师综合素质评价指标体系的研究提供有益的参考。

医学类 高职高专学校 体育教师 评价体系

1 研究对象和研究方法

采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法，调查与分析湖南省医学类高职高专学校的体育教师综合素质评价体系。

2 结果与分析

2.1 医学类高职高专学校体育教师综合素质评价体系的构建

2.1.1 采用因子分析法、相关分析的方法，对指标进行分析

本文对湖南省医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标进行了问卷调查，最终经特尔菲专家法检验问卷，共设计了43项有关体育教师综合素质评价的指标，根据调查结果进行因子分析。

由方差极大法正交旋转后的因子载荷矩阵可知，指标34、31、32、33、40、42、6、39、15在第1个因子上有较高的载荷，可解释为教育能力类方向因子。……