上海 果云霞

国际贸易实务的多媒体互动反馈教学模式探讨

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根据高等职业教育的培养目标，同时结合高职学生学习的特点，该教学模式提出按照实际工作的业务流程设计教学内容，同时在讲授过程中采用互动反馈教学系统，既加强了理论教学中的实践教学，增强了教学的生动性，又能激发学生的学习兴趣，使学生在轻松的氛围中掌握知识和操作技能。

高职；互动反馈；教学模式

一、我国高职院校国际贸易实务教学的发展现状和存在的问题

高职院校自国际贸易实务专业开设以来，在专业建设方面取得了显著的成效。但在教学内容、教学手段和教学方法上还存在着一些问题。

首先，在教学内容上，不同类型和层次的院校缺乏明显差别，教材不能很好地满足外贸实践的需要。有些高职院校选用的教材虽然是高职类学校适用的，但是教材的内容和本科院校的教材内容并没有多大区别，只是换了个名字而已。同时，有的学校虽然开设有实践教学环节，但往往和理论教学相脱节。

其次，教学手段上，现有教学大多采用板书这种传统的教学手段。随着社会的进步和科学的日益发展，课堂教学对图片等数字化教学材料的需求不断增加，特别是进入以计算机网络为中心的数字化信息化时代以后，传统板书这种教学方式的局限性日益突出，已不能完全满足课堂教学的需求。多媒体教学是教学手段和教学方法改革的方向，如何充分发挥多媒体辅助教学的优势,激发学生学习的兴趣，促进教学质量的提高，这是当前教学手段改革的一个难点。……