黑龙江 袁敏

大学：需要“学术”而非“伪学术”

黑龙江 袁敏

时下的学术往往表现为功利化、行政化的倾向，以“权力”而非“学术”为中心，以“数量”而非“质量”作为评价标准。高校教师中存在着科研立项、论文撰写、课题验收、成果鉴定、申报奖励、人才遴选等虚假现象已不是个别，如果不及时抑制将会带来严重的后果，影响原有的单纯的学术气氛。本文分析了学术的真伪，阐述了学术与学风、学术与学生的关系，并对如何营造良好的学术氛围进行了探讨。

学术；学者；学风；学生

一、什么是学术

学术，是指系统专门的学问，是对存在物及其规律的学科化论证，泛指高等教育和研究，也可以用来指“知识的累积”。研究学术的主体是学者，学者是指在高等学府中以研究为职业的人员，常常也是教师。学术是对于问题进行科学、诚实的探讨，学术是论道、求真的事业，学术探讨无止境，学术研究提倡质疑，没有质疑就没有进步。做学问要“于不疑处见疑”，这本应是学术界的常识，学术也本无真假，但是在浮躁之风盛行的当下，做到这一点很不容易，在一些大学存在着学术功利主义的思想，出现了大量的伪学术。伪学术是以学术面目出现的所有假冒伪劣言行及其记录。抄袭文字，抄袭观点，抄袭方法，抄袭数据，通过行政力量争取课题，通过人情关系评奖报成果，以及最近报刊多有批评的权学交易等等，都应当归入伪学术。自己没有花功夫，没有付出劳动的所谓成果就是伪学术。……