陶贵彦

（兰州大学第一医院，甘肃 兰州 730000）

2种临床护理实习带教方法效果分析

陶贵彦

（兰州大学第一医院，甘肃 兰州 730000）

目的 研究“一对一”护理实习带教方法与传统带教方法在护生实习效果上的差异，探索一种有利于提高实习质量的带教方法。方法 将2010～2011年度护理实习生80人随机分为“一对一”实习带教组与传统带教组，经过1个月的临床实习，比较2组实习生理论考试成绩、操作考核成绩、综合能力测评及护生满意度。结果“一对一”实习带教组实习生各项成绩及护生满意度都明显高于传统带教组。结论“一对一”实习带教法运用于临床护理实习带教中效果显著，是一种值得推广的临床护理带教方法。

“一对一”实习带教法；临床护理；实习

护理实习是临床护理教学的重要组成部分，通过实习可使学生把所学理论知识、操作技能与实践相结合，并在实践中得到理解和巩固，从而达到专业知识、技能状态、态度行为的有机统一[1]。临床教学的重点是强调理论与实践相结合，它不仅能帮助学生加深对所学理论知识的掌握，还可以使其从丰富的临床实践中进一步吸收新的护理理论知识。但是由于护理工作强度大，服务对象要求高，不利于实习生临床技能的学习与实践。为了提高实习质量，我科实行“一对一”实习带教，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2010～2011年度护理实习生80人随机分为2组（计算机随机法），其中传统带教组40人；“一对一”实习带教组40人，以10人为一批次，分4批次进行，实习期为1个月。……