安 虹，韩 瑛，王淑英，朱彦姣

（内蒙古医学院第三附属医院卫校，内蒙古 包头 014010）

基础护理技术教学改革效果分析

安 虹，韩 瑛，王淑英，朱彦姣

（内蒙古医学院第三附属医院卫校，内蒙古 包头 014010）

基础护理技术教学是培养护生专业技能的主要课程。通过采用一人负责式教学，在示教室内完成理论讲解、操作演示及学生练习；改革考核方法，提高护理技术成绩占总成绩的比例（达40%）。护生护理操作能力明显提高，操作步骤科学、合理，促进了护生职业能力和综合素质的提高。

基础护理技术；操作技能；考核方法

基础护理学是一门实践性很强的应用型学科。基础护理学教材中操作技能教学占总教学内容的七成以上，几乎每一章都有操作技能教学内容，而这些操作技能是临床护理工作者必备的基本技能。基础护理学教学是培养护士临床技能的重要课程。护生掌握护理技能的程度将直接影响其临床工作能力。中等职业教育的任务是培养技能型高素质护理人才，即培养护理操作技能过硬的人。我校对2008、2009级中专护士班基础护理学护理技术教学方法和考核方法进行了改革，以利于实现基础护理学教学目标，使学生获得临床工作职业能力，提高综合素质[1]。

1 对象与方法

1.1 对象

实验班为2009级社招护理中专班，共37人；对照班为2008级社招护理中专班，共41人。

1.2 方法

1.2.1 教学过程 对照班采用传统教学模式，即先在教室完成理论部分教学，然后在示教室完成操作部分的演示及练习[2]。……