姜艳芬 石云 河北工业职业技术学院计算机技术系，河北 石家庄 050091

基于网络环境的考试模式的研究与实现

姜艳芬 石云 河北工业职业技术学院计算机技术系，河北 石家庄 050091

将计算机与网络技术应用于现代高等教育中是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。考试是教学过程的重要环节，是教学评价的主要途径。利用计算机、网络技术构建基于校园网络的考试模式，展现考试的教学评价功能，深化课程考核改革的发展趋势。

计算机网络；考试

考试是学校教学过程的重要组成部分，也是教学评价的最主要渠道之一。在教师通过考试可以了解学生的学习情况，及时调整自己的教学计划，另一方面学生通过考试可以了解自己的学习情况，及时调整自己的学习方法。在传统教学模式中，由于一位教师要同时面对一个班的学生，使得师生不能及时、正确地获得反馈信息。虽然目前在课堂教学中引入多媒体辅助教学手段，但考试仍然采用传统的模式，练习的评价功能并没有充分体现。本课题是河北省科技厅立项课题（课题编号：072135104），也是河北工业职业技术学院重点课题（课题编号：zs0710），意在研究如何充分利用计算机网络的信息处理、传输功能，构建基于网络的考试模式。

1.课题背景

研究和探索课程考核改革，主要是为了保证教学质量、监控教学过程、督促学生学习、推动师生互动，Internet技术的发展、计算机技术、网络技术和考试理论的日渐成熟，使考试从传统的纸笔考试到计算机辅助考试再发展到基于Web的在线考试成为现实。

在传统方式下，考试采用笔试方式，由于不同教师对教学目标、教学基本要求的理解不同，每个人的教学经验也存在差别，因而试卷考核的题型、难度和重点都有一定的主观性和随意性。同时，纸质考试因为教师要出题、拼卷、印刷、考试，使得教师工作量比较大，考试结束后教师要评分、计算成绩，这样致使周期变长、反馈能力减弱。而且试题选择随意性大，对成绩的分析只停留在平均分、及格率等表面层次上，难以统计出学生对各个知识点的掌握程度。

网络考试系统能有效地解决上述弊端，因其公正性、安全性、准确性、灵活性、及时性以及方便性等特点，成为目前国际社会上普遍采用的一种考试和认证方式。如：微软专家认证，外语的GRE，TOEFL，还有CISCO的各类认证考试等。在线考试系统提供了标准化的考试环境，已经成为网上教学系统的不可缺少的重要组成部分，成为大多数科目组织考试的一种手段，给教学带来极大便利。网上考试的最终目的不是得到分数，而是让学生通过测验知道自己的不足，让老师知道下一步的讲授重点。相比于传统的纸笔考试，考试系统具有很多的特点，如：题库集中管理、共享使用、快速和高效的优点。

2.基于网络的在线考试系统的设计

系统设计是软件开发的核心，它直接影响到系统的质量。在线考试系统属于中小规模实用系统，在运行环境方面要求能在校园网中运行，对计算机软、硬件要求较低，并具有一定的兼容性；在操作方面要求系统界面友好、操作简便，适合普通教师与学生使用；在性能方面要求具备较高的运行性能和可靠性，能满足多个班级同时练习；在功能方面除基本的在线练习、在线阅卷外，为了便于普通教师使用还应提供系统维护的功能，如题目管理、学生管理、练习管理、练习分析等。本系统数据库由学生教师基本信息表、班级试卷表和题目表组成。

3.基于网络的在线考试系统的实现

本系统采用了传统的C/S（客户端/服务器）三层结构(Three-tiered)模型，以ASP作为系统的动态网页开发工具，以SQL SERVER2005作为系统的网络数据库，在程序设计中采用软件工程技术，统一规划、分式协作、分步实现的策略,在编程中采用模块化程序设计思想，提高编程效率，提高系统的可维护性，通过优化算法、数据结构、SQL语句等，减少系统数据流量，提高系统整体性能。在系统调试中，先分模块测试、然后总装测试，最后试用，采取由小到大，由局部到整体的步骤，将系统漏洞减少到最低，保证系统的可靠性。

4.系统主要模块的功能

系统的主要模块有：在线考试、在线练习、课程管理、专业管理、考题管理、学生管理、成绩发布，具体说明如下：

(1)学生在线练习：考生通过计算机的IE浏览器，访问指定的网页，选择课程和密码，输入身份证号和密码后，能够对所选课程开始练习，完成后单击交卷按钮，系统自动批改学生的答案，显示练习的分数和练习对错情况。界面如下图1所示：

(2)学生在线考试：学生选择在线考试，然后选择课程，通过输入考号、姓名和年级就可以对选择的课程进行考试。界面如下图2所示：

(3)专业管理：系统管理员通过此模块，可以把全校各系的专业名称等信息输入到系统中，以便将来可以根据专业开设课程进行分类统计，界面如下图3所示：

(4)课程管理：管理员可以通过此模块，将课程信息按照一定的格式录入到系统中，使学生能够进行该门课程练习和考试，也使得教师能够进行课程的试题录入，界面如下图4所示：

(5)题库管理：教师能通过此模块中的题库设置进行题库名称，题库难度，抽取题量和每题分数的设置，界面如下图5所示：

(6)题库录入

教师通过此模块中的题型设置选项，进行单选题、多选题、判断题和填空题的设置，可以选择其中的一种题型或者多种题型的组合。

教师通过此模块中的“题库录入”选项，能对某门课程所选题型进行相应考试和练习题的输入，界面如下图6所示：

(7)成绩发布：教师能通过模块对学生所选择练习或者考试的课程进行成绩统计和发布，可以查询一个学生成绩信息，也可以成批发布学生的成绩信息。界面如下图7所示：

本系统适用于能够进行客观测试考试的各科，学生在网络机房中通过校园网访问系统主页，在身份认证后开始练习或者考试，单击交卷按钮后计算机自动进行批改并显示成绩，学生还可以通过查看成绩按钮了解自己的对错情况；教师可以在办公室中通过网络访问系统，控制考试的开始与结束，了解学生的答题情况和最后考试成绩。利用计算机网络的特点，开发、研制基于网络的在线考试系统，对于改革课堂教学，推动计算机网络在教学中的应用是十分必要的。但是在本系统的实际运用中也发现了一些问题，如填空题答案的智能判断，有待以后进一步的完善。

[1]刘玉侠. 基于网络课程考核改革现状、不足及发展取向.2008

[2]陈晓峰，张玉杰，吴杰宏. WEB服务数据库的研究和实现.沈阳航空工业学院学报.2008，20（1）:55-57

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.08.071

姜艳芬 硕士 讲师 软件技术应用方向。