廖建媚

（厦门理工学院 公共体育部，福建 厦门 361024）

高校体育教师角色认知与相关群体对其期待的研究

廖建媚

（厦门理工学院 公共体育部，福建 厦门 361024）

运用文献法、调查法、数理统计法、帕累托分析法就高校体育教师角色认知与相关群体对其角色、基本素质和具体形象的期待现状进行调查研究.结果表明：厦门市高校体育教师对自身角色有比较正确的自我认知.厦门市高校体育教师相关群体对其角色、基本素质和具体形象的期待均各有侧重.建议高校体育教师有针对性地根据社会相关群体期待、职业特征需求来主动调整、适应其相应的心理、行为模式.

高校；体育教师；角色认知；相关群体；期待

角色期待是社会或个人对某种角色应表现出那些特定行为的期望，包括一系列具体的行为要求[1].台湾学者张春兴认为角色期待是在某种人取得某种社会角色后，团体中其他成员按社会规范希望或要求他如何扮演其角色的心理倾向[2].高校是培养人才的摇篮，高校教师肩负培养人才的重担，是实施专业教育和素质教育的主要力量，是高校教育质量和学术水平的决定性因素[3].作为高校战线上重要组成部分,高校体育教师肩负着新时期高校教育改革,培养全面发展人才的重任.因此，了解厦门市高校体育教师角色认知与相关群体对其角色、基本素质和具体形象的期待现状对促进高校体育教师发展具有非常重要的理论意义……