陈旭东，华新宇

（漯河医学高等专科学校，河南漯河462002）

组织胚胎学2种考试方式实验成绩与理论成绩相关性研究

陈旭东，华新宇

（漯河医学高等专科学校，河南漯河462002）

为探索可信度更高的组织胚胎学实验考试方式，对2种方式实验成绩与理论成绩进行相关性研究，结果表明，利用显微数码互动系统考试方式实验成绩与理论成绩显著正相关，此种考试方式可以真实反映学生实际动手能力和基本理论知识掌握情况，是一种可信度高的考试方式。

组织胚胎学；实验考试；理论考试；相关性

实验考试是组织胚胎学教学活动的重要环节，可以检验学生实际动手能力和基本理论知识掌握情况，但由于目前对不同实验考试方式能否真实反映学生实际动手能力和基本理论知识掌握情况的研究很少，因此，我们通过对2种方式实验成绩和理论成绩相关性进行研究，探索更为有效的考试方式，为今后选取更为合理的组织胚胎学实验考试方式提供理论依据。

1 研究对象

我校2009级三年制专科口腔1、2班，学生分别为193人、192人，随机设1班为实验班，2班为对照班。2班学生入学总成绩和性别比例无显著性差异（P>0.05），授课教师、教学内容、教学时数及教学进度完全一致。

2 研究方法

2班在理论、实验教学方式和进度上完全一致，理论考试为闭卷考试，满分100分。实验考试范围均为30种组织切片，但采取不同考试方式。

2.1 对照班

采取目前高校普遍采用的实验考试方式，即幻灯片考试，具体如下：教师将实验考试范围内组织切片的典型图片制作成考试题库，每次考试随机选取10张并以幻灯片形式播放，要求学生写出组织名称和指定的1～2种特征结构。每……