赵 军

（遵义师范学院体育系，贵州遵义563002）

遵义市大中专院校开展定向运动的对策研究

赵 军

（遵义师范学院体育系，贵州遵义563002）

定向运动是一项倍受人们喜爱的一种户外运动。近几年来在我国各大中专院校发展很快，然而在遵义市各大中专院校的开展还是一项空白。文章针对定向运动对当代大学生身心发展的良好作用和遵义市各大中专院校适合开展定向运动的地理环境和学生的喜爱程度分析，总结出通过学校各部门的大力支持、协调，提高体育教师定向运动专项业务能力，课程设置的优化等措施弥补不足，开展好定向运动。

遵义市；大中专院校；定向运动

0 前言

定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行[1]。定向运动是国际奥委会承认项目，非奥运会正式项目[2]。定向运动是一项智慧型体育运动项目，是智力与体力相结合的运动，它不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考、克服困难以及在遇到意外的情况下迅速做出决定、果断采取行动的能力[1]，因此受到了世界各地喜爱运动的人们的推崇。这项运动于1983年传入我国，发展极快，已形成了具有一定规模和影响的多级别固定赛事。

定向运动是国家体育部门和教育部门极力推广的运动项目，目前全国各地都有较好的发展，贵州省省会城市贵阳开展已经有一定的基础，而遵义市的开展情况不够理想，特别是在大中专院校。所以有必要针对遵义市大中专院校开展定向运动的各方面条件进行调查研究，为推动我市定向运动的开展出绵薄之力。

1 遵义市大中专院校开展定向运动的现实意义

1.1 有利于大中专学生的生理、心理特性的发展

随着社会文明的发展，竞争越来越激烈，对现代人的各项素质要求越来越高，因而当代学生的学习压力亦越来越大。加之城市的繁闹，学校传统体育课的沉闷，令学生更向往在大自然中锻炼身体于娱乐之中。定向运动就是在这样的要求下蓬勃发展起来的，它既可以锻炼学生身体、缓解压力，也可以让学生领略大自然的风光，更能促进学生的身心健康发展。

定向运动对场地要求不大，无论是定向越野，还是接力定向等，都要求参与者有一定的身体基础。在野外，各种地形的变化更能起到锻炼身体的作用，凹凸不平的田间小道可以锻炼参与者的敏捷能力和踝关节的力量，下坡能促进参与者的动作速度能力和快速反应能力，长时间的运动必然使耐力得到提高，具有一定的耐力和腿部力量才能爬山爬得更快。

定向运动可以从多方面改善人的心理素质，特别是社会化水平、自我评价能力、自立、自信、情绪控制能力和独立分析和解决问题的能力。定向运动是一项体验型体育运动，它非常强调参与者之间在运动后进行广泛的交流。在教学和训练中，教师或教练通常无法直接对运动进行监控，只能在活动结束后，通过师生间的交流，通过学生的自我体验和评价来进行指导，因此定向运动有助于培养参与者自我评价的能力和进行有效交流的能力，从而提高参与者的社会化水平。空寂的森林中，定向运动参加者只能依靠自己，在竞争的氛围中控制好自己的情感，排除干扰，集中注意进行综合分析，迅速做出判断和决定，并到达目标，真正体验成就感，从而提高自己在压力下解决问题的能力和应变能力，使自己变得更加自立、自信。因此，经常参加定向运动的学生，他们勤奋努力，通常都对生活有更明确的渴望和目标[1]。

1.2 学生良好道德品质和集体主义精神的形成

在定向运动比赛过程中，要求学生连续奔跑几千米或几万米而且还要着装整齐，精神饱满，勇往直前。当他们相当疲劳时，仍然要做到宁可多走路、多受劳累，也不能践踏群众的庄稼，不穿越民宅，遵守纪律，注意安全，讲究礼节和仪表；定向运动的场地往往是荒无人烟的旷野或山岳丛林地带，这样可以锻炼学生的胆略和勇敢精神；定向越野比赛中的集体项目，要求参与者长距离地越野奔跑，共同完成众多科目，且要在同一时间到达终点，由于每个学生的体质、毅力有所差别，这就促使学生之间互相帮助，互相配合，协同完成作业，从而可以培养学生团结友爱和集体主义精神；定向运动比赛中，由于比赛规则的限制，比赛的科目多，设置的情况复杂，野外环境艰苦，学生心理承受能力也相应得到锻炼和提高。

1.3 陶冶学生情操，培养其爱护和亲近大自然的良好习惯

定向越野是一项自然环境体育项目，它教会人在大自然中如何把握自己的行为，爱护自然，使人回归自然、放松身心、自我娱乐、相互交流、融洽关系，培养学生独立分析、解决问题的能力，使学生勇于挑战，敢于尝试。

2 遵义市大中专院校开展定向运动的优势

学生对我市地理特征了解程度等情况汇总（表一）

2.1 地理优势

遵义地处云贵高原腹地，平均海拔1200m左右，山峰很多，山的坡度有大有小，喀斯特地形造成了很多怪石嶙峋，这更利于定向运动的障碍设置和增加整个运动过程的娱乐性。遵义市的各大中院校距离处于市区著名的生态森林公园——凤凰山公园都很近，在被调查对象中有90%的同学登过凤凰山。凤凰山从山脚到山顶的垂直高度在300m左右，各个方向的坡度相异，道路多样化，有混凝土铺的公路，有游客踏出来的上山捷径小道。因较陡的小道常年受雨的冲刷，裸露出山体的风化石，下雨天也不滑，登山下山有树枝的帮助，危险系数大大降低。因而，在凤凰山开展定向运动受天气的影响较小，降低了运动过程中参与者受伤等意外事故的发生。同时在我们的调查中，部分同学认为在下雨天去登山更有一番情趣。去过凤凰山的同学都有爬山的快乐体验，原因是凤凰山树木茂盛，空气清新，是城中的一处世外桃源。

从这些调查分析来看，由于凤凰山离各学校的路途近，交通便利，风光好，操作性强，遵义市各大中专院校完全可以把凤凰山作为进行定向运动课程教学的基地。

2.2 学生在大自然中运动的喜爱程度

遵义市各大中专院校学生情况统计表（表二）

调查数据显示，几乎所有的同学都喜欢定向运动（见表一），但喜欢的角度各有不同。遵义市各大中专院校的学生以农村学生居多，且本省的学生又为最多，其中遵义医学院的外省学生比例最多，遵义师范学院其次，遵义医专次之，遵义职业技术学院最少（见表二）。其原因是遵义医学院是贵州省省级本科院校，知名度在三所院校中是最高的。定向运动的展开可以让生长在农村的学生在大自然中与同学一起进行身体锻炼时倍感亲切；外省的学生可以亲身体验我省的喀斯特地貌特征，领略独特的自然风光；城市的学生可以离开纷杂的城市，尽情地沐浴大自然的阳光和风雨。

3 遵义市大中专院校开展定向运动所面临的困难

学校领导、教师学生对定向运动认知程序表（表三）

3.1 大中专学生对定向运动的认知程度

从调查问卷的数据可以看出来，我市各大中专院校无论是学校领导层还是体育教师对定向运动知识的掌握，学生知晓程度都比较低。几所学校的学生的知晓度都不足10%（见表三）。因而，我们在调查的过程中把定向运动称作“在大自然中进行的体育活动”，便于学生的理解和我们调查的顺利。

导致这样的原因，其一是定向运动在遵义市社会和学校的开展是一项空白，其二是遵义市大中专院校学生对摄取信息的能力不高、渠道不多。定向运动源自一项“探宝游戏”，社会性非常强。我市虽是我省第二大城市，但城市的发展有限，经济实力不高，人们的总体消费实力不高，难以有更多的闲暇时间去大自然中进行体育活动，导致定向运动社会环境不足。我市大中专院校的学生大多来自农村，加之我省处于我国西南部，经济落后，人们主动获取信息的意识有限，知足意识较强，影响了向外学习、发展的能力。

3.2 定向运动的开展保障

3.2.1 后勤保障制度、协调机制的空白

定向运动的成功开展，是离不开后勤保障的。由于定向运动在我市尚处于萌芽阶段，后勤保障制度、与学校部门乃至与体育管理部门的协调机制也是一项空白。

3.2.2 经费、医疗卫生

由于定向运动所需的场地大多在公共场所，就不需场地费用，因而，经费主要用于购置定向运动必需的指北针、电脑、纸张、绘图的工具等等。

在大自然中进行运动，常会穿越树林和草丛，皮肤的划破是常见之事，伤风感冒和中暑等也时有发生，因而，必要的医疗处理是必需的。

3.3 师资水平

目前我市几所学校中遵义医学院和遵义师范学院开始了定向运动课程，遵义师范学院由田径教研室的赵老师任教，赵老师在过去几年里对定向运动进行了深入的研究，多次观摩学习省、国家级定向运动，于2010年春季对体育系的学生开设这门课程；遵义医学院也只有一位教师任教，而其他几所学校还没规划定向运动课程。由此可见，我市大中专院校的体育教师关于定向运动的业务能力是不足的。虽然遵义师范学院和遵义医学院有两位教师对定向运动有深入研究学习，但离形成一股深厚的师资力量还很远。

4 遵义市大中专院校开展定向运动对策分析

4.1 舆论宣传

学校定向运动开展的成功与否，与其所处的社会环境息息相关。2009年我市成功举办了全国山地运动会，使更多的人认识了本项运动，营造了较好的定向运动社会环境。为此学校领导层应加强对定向运动的了解，体育教研室应提高对定向运动的研究学习、组织开展能力，学生应自发成立定向运动俱乐部，扩大影响力。可以通过在校园里张贴颜色吸引人的、充满动感的宣传画，播放精彩的视频，印发知识含量高的宣传单等进行造势，掀起一股定向运动热。

4.2 学校的支持

定向运动在学校的开展，特别是作为一门课程的开设，离不开学校的大力支持。学校不仅应在精神上给于支持，还应给予科研、培训、器材的购置等财力上的大力支持。

4.3 提高师资的业务能力

定向运动在我市大中专院校的开展，必然会对体育教师提出新的要求，教师全面、专业的工作能力是教学成功的保证。定向运动要求教师要掌握熟练的电脑操作能力、软件制图能力、一些基本的测绘知识和地理常识；要求教师的知识结构具有学科交叉性、厚基础、综合性、时效性特征。新项目的开展能促进教师业务能力的发展，教师能力的提高又能促进运动项目的开展，从而使学校体育形成良性循环发展，保证学校教学观念现代化，内容科学化，达到高校体育教育目标的实现。

4.4 课程设置、活动的开展

定向运动作为一门课程，要理论学习与实践并重。选购一本适合学生的定向运动教材非常重要，以传授学生定向运动的起源及发展历程，定向运动开展的环境条件的选择，定向运动开展的组织编排及竞赛规则，定向运动的地图的绘制，定向运动的后勤保障等等知识。从我市大中专院校的实际出发，定向运动的实施要先易后难。易组织、参与性强、难度小的定向运动应在学习初期进行，随着学生理论知识的掌握和定向运动技巧的运用，定向越野、自行车定向就可以逐渐开展了。

4.5 体育教学组与学校各部门及社会力量的协调

定向运动的种类很多，适合我市大中专院校开展的有传统定向越野、接力定向、积分定向、公园定向、学校定向等[1]。学校定向是在校园里进行，体育教学组与学校有关部门良好的协调，可有效避免参与者和非参与者的意外事故发生。定向越野、公园定向等都需要离开学校进行，到公园、郊外去开展，这就必然牵涉到农家、公园管理等个人和单位的协调。因而，做好与社会力量的协调也是我市大中专院校开展好定向运动的必要保障。

5 结论

遵义市各大中专院校处于云贵高原腹地，校园附近有非常适合开展定向运动的凤凰山和良好的郊外地理环境，以及学生对定向运动的极度喜爱，因而，遵义市各大中专院校开展定向运动有了必要的硬件条件。通过体育管理部门和学校的舆论宣传、学校的后勤保障、师资业务能力的提高、课程的优化设置等等措施的实施一定可以提升我市大中专院校开展定向运动的软实力，为顺利开展此项运动打下坚实的基础。

[1]中国定向运动学会官方网站www.oacn.org/show_Ar ticle.asp?NewsID=79，2010-09-23.

[2]美·马斯特曼.G.体育赛事的组织管理与营销［M］.沈阳：辽宁科学技术出版社,2006.

(责任编辑：徐国红)

ZHAO Jun
(PE Department,Zunyi Normal College,Zunyi563002,China)

Theorienteeringis people's favoriteoutdoorssport.Andithas grownveryfastintheuniversities/colleges inChina in recent years;however,there is not any trace of it in the colleges of Zunyi.What with the merits of orienteering,the geographical milieu for orienteering and the students'liking for orienteering,the orienteering sport can be ushered in and spread out in the colleges of Zunyi on the condition that all the sectors of colleges in Zunyi can publicize this kind of sport,P E teachers can enhance their ability of this kind of sport,and the setting-up of this course can be optimized.

Zunyi city;colleges/universities;orienteering

H319

A

1009-3583（2011）-01-0117-03

2010-11-18

赵 军，男，贵州遵义人，遵义师范学院体育系讲师。