唐秋园 贾鸿丽

（内蒙古民族大学外国语学院，内蒙古通辽028000）

英语教师课堂话语实录分析

唐秋园 贾鸿丽

（内蒙古民族大学外国语学院，内蒙古通辽028000）

通过研究浙江省某届师资培训班中国英语教师（T杨）和外籍教师（Mr．F）英语课堂话语特征中的教师提问异同之处，可以发现，两位教师提问时重复性问题使用的方式不同，参考性提问Mr．F多于T杨，Mr．F提问主要是面对个体，杨提问多数是面对集体。

话语；提问；展示性；参考性

教师话语是指教师在第二语言和外语学习的课堂上为组织和从事教学所使用的语言。它不仅是教师执行教学计划的工具，还是学生语言输入的一个重要来源。一个教师的课堂话语质量在一定意义上就是教师基本素质的缩影。

提问在教师话语里无处不在。通过提问，教师可以维持课堂秩序并且支持学生独立思考，保证学生理解所学知识。在Roth的一个研究中，教师提问被定义为画出学生的知识，辅助学生构建他们的推论，描绘出精确的、能被内化的，且能和其他学习建立联系的心理图式。

一、研究设计和语料收集

（一）受试者

共有六位老师的课堂实录，他们均来自浙江省师资培训班，进行的是同课异构，选定的班级学生的数额为50名左右，上课时间均为40分钟。每位教师的课均由工作人员进行录制，我们挑选了其中的两位，因为他们的录像效果比较好，两位教师在课堂中使用的教师话语量和教学策略具有代表性。

（二）资料

该课题目是“Come and Eat Here”。……