张昌民 朱 锐 程宏伟

（1．长江大学，湖北荆州，434023；2．长江大学地球科学学院，湖北荆州，434023）

高校内部院系经济状况比较研究

张昌民1，2朱 锐2程宏伟1

（1．长江大学，湖北荆州，434023；2．长江大学地球科学学院，湖北荆州，434023）

对2009年Y大学各院系的经济数据统计分析发现，学科水平高、科研能力强的院系创收渠道多，学生数量多、经济总量大，对学校经济贡献大，教职工的收入较高；有部分院系年度提供给学校的总贡献小于本院系从学校获得工资和奖酬金的数量；基础课和公共课所在院系开设全校性的课程超过本院课程，但由于学生少，科研少对学校直接的经济贡献不高；学校对院系的投入主要用于发放工资和奖酬金。学校应当鼓励院系加强学科建设，加强科学研究，扩大社会服务面向和服务领域，重视整体经济效益提高，控制人头经费在学校总投入的比例，将有限财力用于学校的教学科研和学校硬件建设。

经济数据统计；经济状况；效益；财政收入；财政支出

大学是一种非盈利的社会公益机构，除了接受政府部门的拨款和收取法定的学生学费之外，大学需要靠自己的努力去争取更多的经费用于学校的运营［1，2］。经济基础的充实与否，极大地影响高校对优秀教师的吸引力，影响对优秀生源的吸引力，影响学校的教师队伍的稳定性和积极性，影响学校实验室建设和学校校园建设的质量［3，4］。尤其在当前政府部门对高等教育的投资有限，学校吸引社会捐助很少的情况下［5］（P88～93），相当多的高校，尤其是地方高校需要巧妙使用有限的财力以维持学校的运行。……