沈东亚

数学学科是高中阶段的一门必修课程，同时它也被称为思维的艺术，因此，在如今提倡创新思维能力的背景下，数学学科自然就成为了我们开展创新教育的主要战场，也正是因为如此，如何在高中数学课堂教学中培养学生的创新能力，实现创新教育就成为了摆在每一个数学教育工作者面前的重要课题了。

在传统的数学教学中，我们广大的师生在应试教育思想的影响之下把大部分的精力都放在了如何提高考试成绩上来，这样就导致很多教师在开展数学课堂教学的时候过分强调知识的传授，而忽视了能力的培养，尤其是创新能力的培养。很多学生在这种落后的教育理念影响之下逐渐丧失了原本应当具有的思维能力、创新能力，成为了人们口中常说的“高分低能” 的学生，而这样的学生一旦踏入社会往往很难迅速适应社会的要求，这样一方面造成社会资源的极大浪费，另一方面对于学生自身的发展产生了很多的负面影响。那么，作为一名高中数学教师，我们应当采取哪些措施来改变目前这种传统的教育模式，转而实现创新教育呢？

一、教师要树立科学的教学理念

教师是教学活动的组织者和领导者，教师自身对于教育活动的看法、对于教育理念的认同将会直接影响教学活动的最终效果。因此，我们要想在数学课堂教学过程中培养学生的创新能力，实现创新教育首要的前提是就要求教师要树……