侯海钰

一年多来，我非常幸运的参与了我校对小学语文高效课堂的探索和研究，尤其是在全国高效课堂研讨会上，我有幸欣赏了吉春亚老师执教的《金色的草地》和《临死前的严监生》两节课，让我受益匪浅。我深深的体会到，只有让学生爱上语文才是提高课堂效率的根本所在。结合吉老师这两节课，我谈几点对高效课堂的体会和看法。

一、语文教师要有迷人的课堂魅力。

1、教师有厚重的文化底蕴，诗情画意的语言

要想叫学生喜欢语文，教师首先必须是语文的爱好者，并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积累，只有这样，才可能“厚积而薄发”，才可能吸引学生、感染学生。

我特别羡慕吉老师深厚的文化积淀。她博学多才，能随口在课堂上吟诵出诗词佳句。渊博的知识让她在语文课堂上左右逢源，得心应手。生动贴切的语言，诗情画意的描述，让学生在不知不觉中学会所学的语文知识。在听课的过程中，我不时地惊叹于吉老师驾驭课堂的能力，处变不惊，面对孩子们一个个千奇百怪的问题，她总能旁征博引，化险为夷，给孩子们提供一个个令他们满意的答案，让每一个孩子对她刮目相看。灿烂的笑容，温柔的话语，丰厚的文化底蕴，渊博的知识，让听课教师也为之感染，每一个人都沉浸其中，感受着这迷人的时刻。

2、语文课要上出浓浓郁郁的语文味

两堂课中，我所听到的是学生朗朗的读书声和毫无约束充满自信的回答，看到的是教师和学生之间平易近人的交流，感受到的是师生之间的情感交融，以及由整堂课所散发的浓郁语文味。……