蒋雅鸽

随着计算机技术的不断发展，多媒体计算机技术已被广泛地应用于社会各个领域，计算机技术开始与教育相结合，产生了计算机辅助教学CAI，是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法。实践证明，如果把计算机引入教学过程中，让学生积极参与，不仅教学内容精简实用，教学方法灵活多样，而且更能调动学生学习的主动性，提高教学的质量。语文学科的特性，使广大的语文教师能充分利用多媒体计算机收集语文素材，制作出图文并茂，形象生动，图、声、文交互性强，界面友好，操作简捷方便、灵活易用，易于控制的语文课件，利用多媒体计算机技术在语文教学中可以发挥其优势，改变传统的语文教学模式，使语文课堂教学更加多姿多彩。

一、运用信息技术创设问题情境，激发学生思维

在课堂教学中，利用信息技术创设丰富多彩的语文学习情境，直观形象、极易吸引学生的注意力。利用多媒体，对课文进行字体、颜色、动画、视频和音频的处理，配上相应的音乐，加上动画效果，呈现在师生眼前，不断调动学生情绪、兴趣，使语文课堂变得生动、活泼、完整、有序而又重点突出。如教《骆驼寻宝记》这课时，把大自然整体图、百兽百鸟图制成课件，呈现与教学课堂之上，让学生如临其境。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，利用信息技术不仅可以激发学生兴趣，而且可以使学生持久。再如《苏州园林》教学中，开课便给学生呈现一幅幅园林图，配上优美的音乐和老师富有诗境的简短解说，一开课就抓住了学生的心，打开学生记忆的闸门，表达欲望“喷薄而出”。……