狄元涛

【摘要】现代信息技术的飞速发展，给人们带来了快捷和便利的同时，也给学生的成长造成了不良的影响，因此在信息技术教学中强化德育已经迫在眉睫。如何培养信息社会的合格公民，使他们具有健康的信息意识，形成良好的信息道德素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，是我们每一位信息技术教育者需要认真思考的问题。

【关键词】信息技术;信息道德;德育; 道德素养

德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。在信息化的时代，如何培养学生学会关心，学会负责，学会做人，成为具有独立个性、人格的社会主体，促进他律向自律转化，显得尤为重要。我试从以下几方面来阐述如何打造信息技术德育课堂

一、结合学科特点培养学生良好的德育品质

信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代特性的课程，作为教师，首先要从教材实际及学科特点出发，附着于平时知识的讲授或上机的训练之中。教师在备课中要深挖教材中的德育因素，将德育融于教学之中。

1、把信息道德融汇到教学任务设计中去

根据信息技术这门课的学科特点，在教学过程中特别适合采用“任务驱动”教学法。 “任务驱动”教学法要求在教学过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，让学生自己提出问题，并经过思考进行自主探索和互动协作的学习，以达到完成任务的目的。……