熊波

【摘要】高中学生的恋爱问题是教育者不得不面对的一个问题，本文结合笔者多年的教育实践，主要探讨了作为一个高中教育者应该如何引导学生正确对待恋爱这一问题，提出了相应的对策及建议。这些对策主要包括：引导高中学生对“恋爱”有一个理性的认识，加强全方位的心理疏导和思想工作，以多种形式的课外活动进行引导，注重心理咨询，利用家校合力等。

【关键词】高中学生;恋爱;对策

恋爱、婚姻、家庭是一个社会中不可缺少的现象，也是调节人与人之间关系的一种重要手段，没有恋爱为基础的婚姻和家庭都是不稳固的。高中阶段的学生生理基本成熟，在心理方面也正在走向逐步成熟，如何引导青少年树立较为正确的恋爱观是学校教育的一个重要方面。由于学生年龄偏低，基本上处于16—18岁之间，正确的恋爱观尚未形成，同时正是系统学习科学知识和技能的时期，过早恋爱对学业有一定的危害性。

一、恋情归因分类

（一）青春期因素。由于学校对学生进行青春期生理、心理教育不够，处于青春期的学生，随着其生理、心理的日渐成熟，渴望与异性交往，产生恋爱需求。作为教育者，关键是进行正确的教育诱导。但长期以来，教育者在学生教育中，极力回避，在管理中，一味地进行严肃批评，从严处理。与此同时，学生家长又把处在学习期间的子女恋爱看作是洪水猛兽。学生从教师、家长那里得不到正确的指导和帮助，反而不利于学生健康心理的形成，也不利于学生学业的提高。……