王春伶

【摘要】新课标关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，培养学生搜集处理信息的能力，获取知识的能力，分析解决问题的能力，交流合作的能力。本文是本人在教学实践中的几点尝试,在此与各位进行探讨交流。

【关键词】物理课堂;新课标;业余活动

一、新课改中的物理课堂

传统物理教学是以课堂、教师、课本三者为中心，注重知识传授，强调了知识的重要性、忽视了学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、偏重于机械记忆、解题训练。教学的手段单一、陈旧，在很大程度上，教师的演示代替了学生的动手。

新课改中的物理教学，强调了使学生形成积极主动的学习态度，也是获得知识与技能的过程，以及成为学会学习和形成正确价值观的过程；关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，培养学生搜集处理信息的能力，获取知识的能力，分析解决问题的能力，交流合作的能力。为适应新课改要求，那么物理课堂教学中不妨加一些欣赏课。

欣赏课经常出现在音乐课、美术课的课堂上，现在我在物理章节小结和系统复习时，也推出了物理课上的欣赏课。

一章讲完之后，每小组合作，对本章知识、重点、难点及一些典型试题做一下总结，集体讨论成初稿，然后由学生进行板块设计，把内容写在一张B4纸上，如同手抄报一样，既要实用，又要美观，既对知识是个总结，又提高了学生设计版面的能力，还能表现出学生的审美意识。学生对此积极性很高。……