刘丽亚

【摘要】文章从石家庄外语翻译职业学院教育教学理念入手，分析了“微笑式管理、影响式教育、引导式批评”在健美操教学中的作用，并就教师如何在教学中用好这三种方法进行了探讨，以保障教学的顺利进行，并高质量地完成教学任务。

【关键词】微笑式管理；影响式教育；引导式批评；健美操教学

健美操自20世纪70年代末期进入我国以来深受广大群众的喜爱。如今健美操已成为学校体育教学的重要课程。教师如何发挥其主导作用,提供给学生终身学习的方法,有效的指导学生对这一学科内在规律的理解和灵活应用,是一个值得探讨的问题。本研究根据健美操教学的规律和特点,在石家庄外语翻译职业学院教育教学理念的基础上结合个人的教学实践，探索以“微笑式管理、影响式教育、引导式批评”为理论指导的健美操教学的新方法，进行健美操教学。

一、理论指导

石家庄外语翻译职业学院董事长、院长孙建忠首创了“外译”教育教学原则：“微笑式管理、影响式教育、引导式批评”。他曾这样说:“教师要微笑如阳光、语言像春风，如果你拥有了永远的微笑，你就获得了打开学生心灵之门的永久护照，让学院的教育教学质量微笑着浸润学生的心田。教师要成为学生的榜样和偶像，让教师影响学生、让学生影响学生、让学生影响教师、让师生影响社会、让学院赢得社会声誉。关于引导式批评，孙建中还创造性的设计了“同向式教育”法……