王 丹,王淑芳

(东北林业大学外国语学院,哈尔滨 150040)

话语标记语的认知语用制约功能研究

王 丹,王淑芳

(东北林业大学外国语学院,哈尔滨 150040)

话语标记语是一种常见的话语现象。从关联理论观点出发,话语标记语能对话语的理解形成某种制约,即通过话语标记语制约听话人认知语境的构建使听话人进一步寻找话语与认知语境之间的关联,达到说话人期待的语境效果,实现成功交际。话语标记语能对语用过程实施一种认知上的语用制约。

话语标记语;语用功能;认知;制约

引言

话语标记语 (discourse markers)是口语或会话交流中的一种常见的话语现象,国内外语言学家从不同的视角对其进行了研究,但到目前为止还未形成统一的认识,对于这一语言现象也出现了多种不同的称谓,尽管不同的学者说法不同,但能够达成一致的是:从狭义的角度来说,话语标记语是在互动式言语交际中从不同层面上帮助构建持续性互动行为的自然语言表达式;从广义的角度来说,话语标记语指书面交际和口语交际中表示话语结构以及连贯关系、语用关系等的所有表达式,这一定义就包括联系语、插入性结构等独立成分[1]147。英语中常用的话语标记语有:and,but,then,therefore,well,however,anyway,I wonder,I think,I fear,you know,after all,in a word,frankly speaking,in conclusion,in a word,moreover,therefore,if Imay say so,as far as I know,as is know,on the other hand,by the way,in otherwords等。

话语标记语是说话人为满足特定的交际需要和目的,表达主观意识上对某一事物事件的情感、态度、观点、意志等,有意的、不得不插入话语中间的言语片段[2]47。话语标记语自身一般没有实际意义,话语标记语负载的意义只能通过语境才能被人们所理解。……