田淑华

(黑龙江广播电视大学，哈尔滨150080)

开展校园文化建设 强化内涵管理

田淑华

(黑龙江广播电视大学，哈尔滨150080)

一个学校的发展除了必要的硬件设施外，还必须加强内涵建设。校园文化是学校加强内涵建设的重要方面。校园文化包括校园物质文化、精神文化、课程文化、制度文化，是表现在学校范畴的一种社会文化现象，追求高品位的学校文化，是以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力。

校园文化;物质文化;精神文化;课程文化;制度文化

一个学校的发展除了必要的硬件设施外，还必须加强内涵建设，学校的发展才是可持续的，校园文化是学校加强内涵建设的重要方面。校园文化是表现在学校范畴的一种社会文化现象，十分古老而悠久。远在两千多年前的春秋末期，我国的教育家孔子就提出“六艺”学说，《史记滑稽列传》载:孔子曰:“六艺于治也。”《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以神化，《春秋》的道义以礼、乐、射、御、书、数成为古代教育中的重要内容［1］。

追求高品位的学校文化，是以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力，校园文化包括校园物质文化、精神文化、课程文化、制度文化。

一、校园物质文化

校园物质文化，主要是指学校里的教学设施，生活资料，如教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、宿舍及其他的内部设施。校园的花坛、树木、道路等其他环境，既是校园教学活动的场所和设备，又体现学校所独有的文化特征，它以其独特的风俗和文化内涵，影响着师生的观念、行为。……