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新形势下现代应用性复合型俄语人才培养

2011-08-15赵秀岚魏春洁

黑龙江教育学院学报 2011年12期
关键词:教学内容课堂教学课堂

赵秀岚,魏春洁

(黑龙江大学应用外语学院,哈尔滨150080)

新形势下现代应用性复合型俄语人才培养

赵秀岚,魏春洁

(黑龙江大学应用外语学院,哈尔滨150080)

随着全球一体化趋势的加快,我国与俄罗斯的联系日益密切、合作日益频繁,增进了中俄两国人民之间的友谊,推动了两国之间的经济发展,也促进了我国对俄语人才的需求。但是,目前我国的俄语教学尚存在教学内容陈旧,教学形式较为单一,教学方法不够灵活等问题俄语教学的现状,使俄语教学的改革迫在眉睫,应当拓展相应的知识体系,增进紧跟社会步伐的知识内容,运用能够活跃课堂气氛的教学形式和手段,丰富课堂教学的情景,提高教学质量,为国家培养出更多优秀的复合型俄语人才。

俄语教学;人才培养;教学改革

引言

“近年来,由于俄语在国际交往中地位的变化,中国的俄语教学又迎来一个繁荣发展的高潮期。”[1]727然而,随着时代的不断发展和进步,以及“中俄两国友谊的不断加深,国际学术交流及经济贸易活动的日益频繁”[2]1,社会对俄语人才的培养提出了更高的要求。现如今,中俄两国在航天、石油、核电站等领域的一大批经济技术合作项目正在实施,科技与教育领域的合作也逐步深化。所有这些,都要求有懂相关专业知识并熟练掌握俄语的专业复合型人才的参与。然而,与其相关的一些俄语表达在我们的俄语教科书中却寥寥无几,教学内容与社会相脱节。因此,针对现如今的形势所需,我们要紧跟社会进步的步伐,以社会需要为目标,调整俄语人才培养的方案,建立科学合理地俄语人才培养体系,设置能够开阔学生视野,培养学生创新精神,增强学生竞争力的实用性课程。……

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