胡 珀

(黑龙江省教育学院，哈尔滨150080)

高职公共英语课程教学现状分析及对策探讨

胡 珀

(黑龙江省教育学院，哈尔滨150080)

在我国高等职业教育中，公共英语是一门重要的基础科目。受传统教学观念、生源结构、办学条件、师资力量等诸多因素影响，目前我国高职院校的公共英语教学“耗时多，收效少”。从高等职业教育的培养目标、学生的英语水平和人才市场的实际需求出发，客观分析当前高职院校公共英语课程的教学现状及存在的主要问题，并就发现的问题，提出分层互动教学模式、突出英语教学的应用性、教学内容应突出职业特色等几项改进对策，以期进一步提高高职公共英语课的教学质量。

高职院校;公共英语;教学现状;改革对策

高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分，也是职业教育体系的一个分支，担负着为国家经济建设输送应用型技术人才的重任。为满足高职人才培养目标，近年来高职院校的课程改革一直在不断深入。公共英语作为高职院校的必修课程，对其教学改革的探讨也受到了教育部门、高职院校和英语教师的广泛关注。教育部高等教育司颁布的《关于高职高专英语课程教学基本要求》规定，高职英语教学应“以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性”，同时强调在教学中要遵循“实用为主，够用为度”的方针。为更好地实现高职英语教学目标，提高教学实效性，有必要对当前高职公共英语课程的教学现状进行梳理与分析，进而提出相应的改进策略。……