董 慧

(哈尔滨师范大学，哈尔滨150025)

评价理论视角下的骆家辉北外演讲分析

董 慧

(哈尔滨师范大学，哈尔滨150025)

演讲语言大多具有“表情”、“呼吁”和“感染”功能，Martin的评价理论为语篇分析提供了一种崭新的模式。通过运用评价理论中的态度系统和介入系统对骆家辉北外演讲语篇进行分析，以揭示其所表达的观点、态度、立场以及与听众的联盟方式。

评价理论;政治演讲;骆家辉

引言

Martin提出的评价理论是在系统功能语言学框架下的人际意义的基础上发展而来的，是对系统功能人际意义的进一步完善。王振华认为，评价系统的中心是“系统”，焦点是“评价”［1］14。语言在该系统中是“手段”，透过对语言的分析，评价语言使用者对事态的立场、观点和态度。因此，评价系统属阐释性研究。评价系统开始时只关注叙事体文本，后来开始关注文学评论中的评价，媒体、科技和历史文本的客观性、艺术的价值观念和行政话语中的责任根源。本文以“评价理论”为视角，运用态度系统、介入系统综合考察骆家辉北外演讲中所揭示的各种态度、观点和立场。

1 评价理论

评价系统包括三大次系统:态度(ATTITUDE)、介入(ENGAGEMENT)和级差(GRADUATION)。它们又分别次系统化，态度(ATTITUDE)次系统化为情感(AFFECT)、判断(JUDGMENT)和鉴赏(APPRECIATION)，介入次系统化为单声(MONOGLOSSIA)和多声(HETEROGLOSSIA)，级差(GRADUATION)次系统化为语势(FORCE)和聚焦(FOCUS)［1］15。

1.1 态度系统

态度是指心理受到影响后对人类行为(behavior)、文本/过程(text/process)及现象(phenomena)作出的判断和鉴赏［1］15。态度系统包括判断系统、情感系统和鉴赏系统三个子系统。情感、判断和鉴赏是从语言使用者角度对行为、文本/过程及现象作出感情反应、道德判断和美学品格鉴赏。……