张 昕，周 琴

(合肥师范学院政法与管理系，合肥230061)

思想道德修养与法律基础课校内实践教学探析

张 昕，周 琴

(合肥师范学院政法与管理系，合肥230061)

思想道德修养与法律基础课实践教学从空间上可以分为课堂实践教学、校园实践教学与校外实践教学。与校外实践教学相比，以课堂实践教学为主的校内实践教学有着组织容易、节约费用等优点，适合在思想道德修养与法律基础课教学中广泛采用。校内实践教学形式可以针对思想道德修养与法律基础课中人生观、价值观、道德观、法制观等不同的教学内容来设计。在搞好校内实践教学的同时，必须重视理论教学并适当开展校外实践教学。

思想道德修养与法律基础;实践教学;校内

近年来，国家对高校思想政治理论课实践教学非常重视。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号)中提出:“深入开展社会实践。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政［2005］5号文)再一次提出:“要加强实践教学。高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。”然而，在实践中很多高校认为实践教学组织困难、花费较高，对实践教学有一定的畏难甚至应付心理。……