李雪梅

（安徽工贸职业技术学院思政部， 安徽淮南 232007）

创业教育与理想信念教育融合的模式

李雪梅

（安徽工贸职业技术学院思政部， 安徽淮南 232007）

理想信念教育是推动学生不断成长，选择正确的人生道路的内在动因；对于高职院校来说，将理想信念教育与创业教育融合起来，对大学生进行正确的价值引领，能为学生积极创业提供强大的内因支持。

创业教育； 理想信念教育； 结合； 理论与实践

随着高校扩招和社会新增劳动力的不断增加，高等职业院校毕业生的就业压力也在不断增加。在学历上，他们与本科以上毕业生相比处于劣势，又因为长期脱离体力劳动的环境，对于相对简单的一线生产的繁重、艰苦的体力劳动也很难适应。但高职院校毕业生因有一技之长，如能加强创业教育，给予客观的指导、引导，在产业化、市场化的社会环境中，也一样能够大有作为。

所谓创业教育，是指以尊重、了解学生个体的独特性为前提，通过理论、技能的严格训练和思想观念的引导，激发创业热情，培养学生创业技能，提升创业能力的教育。而理想信念教育作为引导学生的人生价值取向，培养学生意志品质的教育途径，是推动学生不断成长，选择正确的人生道路的内在动因，它与创业教育有着天然的内在联系。现阶段我国高职院校的理想信念教育主要是对大学生进行以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神教育，引导学生发扬集体主义精神，坚定社会主义信念，使全体大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。……