苗 壮,孙 浩

(大庆石油学院 a.人文科学学院;b.教务处,黑龙江 大庆 163318)

一段时间以来,由于教育体制改革的深入以及产业结构调整等原因,行业高校普遍经历了一次“淡化行业色彩、拓展服务面向”的转型。一个具体表现就是为了增加生源,很多高校纷纷更改校名,而这些更改校名的学校中尤以行业性高校居多。如西安矿业学院改成西安科技大学,中国纺织大学成为东华大学等。以矿业院校为例,“除中国矿业大学作为唯一一所在校名中还保留‘矿业’二字外,其他十多所校名也多由‘矿业学院 ’改为‘科技大学 ’、‘理工大学 ’等。”[1]传统意义上的煤炭高等教育体系已经被消解。对于行业高校这种追“名”逐“利”的更名做法是否真的能够给学校带来利多姑且不论,笔者认为行业高校不能盲目地考虑将学校办成综合性大学。大学最基本的职能是培养人才,而社会所需人才多种多样,只有准确把握人才培养的正确方向,确定人才培养的重点,行业高校才能在激烈的竞争中走出困境。

一、行业高校人才培养的科学定位

依据不同人才培养类型,学术界普遍将高等院校划分为三种基本类型:“第一类是综合性大学,培养自然科学和社会科学的研究型人才;第二类是专业性大学,培养具备较强理论基础的行业应用型人才。第三类是职业性院校,以培养具体技术工作的实用型人才为目标。”[2]显而易见,行业高校多属于第二种类型。

应用型人才主要“是在一定的理论规范指导下,从事非学术研究性工作,其任务是将抽象的理论符号转换成具体的操作构思或产品构型,将知识应用于实践”[2]。……