惠批修

(陕西警官职业学院，陕西西安 710043)

司法警官职业院校特色办学的制约因素及对策研究

惠批修

(陕西警官职业学院，陕西西安 710043)

目前司法警官职业院校的特色办学受到思想观念、教学建设、师资条件、就业压力、投入不足等内外因素的制约和影响，应以转变教育思想观念为先导，以师资队伍建设为基础，从人才培养、科研及社会服务方面不断发掘、总结、培育、提升办学特色，推进内涵建设和持续发展。

高职院校;特色办学;制约因素;人才培养;师资队伍

一、对办学特色的界定与理解

特色办学是高等职业院校内涵建设的必然选择和必由之路，也是高职教育能否持续发展的关键所在。创建和突出办学特色，已经成为高职院校的普遍共识。特色，在日常用语中一般指特别出色、有个性、独特之意，通常被理解为“事物所表现的独特的色彩、风格”〔1〕。高等职业教育的办学特色，是在长期的办学过程中积淀形成的、特有的、优于其他学校的独特优质风貌。〔2〕因而，高职院校的特色建设应当追求“人无我有，人有我优，人优我精”的状态，形成富有个性、特色鲜明的品牌效应，达到“舍我其谁”的境界。我们认为，要理解高职教育的办学特色，应从以下几个方面把握:(1)定位的独特性。从院校发展的目标定位、治校方略、服务对象、专业设置、人才培养规格、培养模式等具有区别于其他院校的鲜明个性。如果高职教育按照普通大学的模式趋同发展，显示不出其别具一格的特色，就会沦为“次等教育”。……