浅谈独立学院外贸英语函电课程教学改革

2011-08-15张艳

湖北经济学院学报·人文社科版 2011年1期

关键词：教材课程教师

张艳

（湖北工业大学工程技术学院，湖北武汉430068）

浅谈独立学院外贸英语函电课程教学改革

张艳

（湖北工业大学工程技术学院，湖北武汉430068）

独立学院介于教学研究性和高职高专之间，培养的是社会急需的大量本科层次的应用型人才，其培养目标要求在教学中应该突出实用性应用能力和专业性技能的训练。本文试图从外贸英语函电课程改革层面分析如何致力于培养具有熟练专业技能、较强实践能力的高等应用型外贸人才。

独立学院；外贸英语；应用型；改革

1.问题的提出

1.1 独立学院的培养目标

中国高等教育大众化进程催生的独立学院如何与公办高校错开定位，提供特色服务是其可持续发展的关键。独立学院既不同于重点本科院校，又不同于高职高专。独立学院介于教学研究性和高职高专之间，是教学型高校的一个类型，它培养的是社会急需的大量本科层次的应用型人才，所培养的应用型人才要适应我国区域经济和社会环境的发展需要。其培养目标要求所开设的课程要凸显应用性、实用性，使学生通过专业课程学习能熟练地掌握一到两门专业技术，真正实现毕业后就能上岗，上岗后就能靠技能技术立身，让学生得以就业，能够生存。这对于独立学院的学生将来迈进社会十分重要，这也是衡量独立学院办学成功与否的一个重要的方面。