康传彪

（中南财经政法大学外国语学院，湖北武汉430074）

论交流在大学英语教学中的重要性及其应用

康传彪

（中南财经政法大学外国语学院，湖北武汉430074）

近年来，旨在提高学生言语交际能力的交际教学法在大学英语教学中得到大力提倡。然而，迄今国内关于交际法的探讨大多仍停留在理论上，一些实践或者由于条件不足或者由于追求目标过高，很难说是成功的。笔者认为，大学英语课堂教学应以交流为主，教师应结合实际情况给学生创造交流的机会，充分体现学生在英语学习中的主体作用。本文拟通过具体的例子在这方面做一点尝试性的探讨。

英语教学；交流；应用

一、引言

近几年来，英语被更广泛地运用于生产经营、高科技和日常生活的各个领域。作为一种重要的交流工具，英语的交际作用受到了前所未有的重视。交际教学法体现在英语课堂上，便以如何使学生之间实现用英语来交流作为重点。所谓“交流”（Interaction），是两人或两人以上进行思想、感情及观念的沟通，并对彼此产生影响的过程。它是交际教学法的核心。（Brown，l980）教师必须为课堂英语交流的实现提供各种机会，创造各种条件。鉴于课堂实践在英语教学中的关键作用，本文拟通过具体的例子在这方面做一点尝试性的探讨。

二、课堂英语教学中的应以交流为主导

虽然人们对交际教学法的含义和作用仍有争议，但是，以交流为主导的课堂英语教学与传统的语法教学相比，其优越性是不容置疑的，这主要表现在以下几个方面：