黄海锋

（罗定职业技术学院思想政治理论课教学部，广东罗定527200）

“虚拟疆域”视野下网络思想政治教育新探

黄海锋

（罗定职业技术学院思想政治理论课教学部，广东罗定527200）

互联网具有众多与现实世界不同的特点而成为一个相对独立的“虚拟疆域”。它正成为青少年社会化的重要途径，也影响着中国特色社会主义和谐社会的建设，所以务必加强“虚拟疆域”的思想政治教育。但目前网络思想政治教育具有一些不足：仅仅视网络为一个载体、教育对象狭义化、工作条块分割。因而，在“虚拟疆域”视野下重新思考网络思想政治教育的方法。

虚拟疆域；网络；思想政治教育

2008 年的“藏独分子骚乱及西方媒体的歪曲报道”和2009年的“新疆乌鲁木齐7．5事件”等事件发生后，互联网的影响力引起我们的思考：在这两件事中，我国“虚拟疆域”的主流言论是正面的且有利于我国主流意识形态，但若出现负面的、敌对的言论主流化，则后果不堪设想。那么思想政治教育又如何在网络里发挥作用以维护我国的“虚拟疆域”的意识形态安全,这需重新思考网络思想政治教育工作方式。

一、虚拟疆域的安全与和谐离不开思想政治教育

所谓虚拟疆域，即国际信息互联网络，特指集通迅网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。相对于现实物理疆土，它能使文本、声音、图像、视频信息等进行超越时空的传送。互联网呈现出众多与现实世界不同的特点：信息的集合性、交往的平等性与多边性、网民信息选择的自主性。……