程亮

（太原大学外语师范学院，山西太原030012）

对邓小平增加教育投入思想的再探究

程亮

（太原大学外语师范学院，山西太原030012）

邓小平增加教育投入思想作为邓小平理论的重要组成部分，在邓小平同志多次谈话内容里均有所体现。他着眼于中华民族历史命运，一贯重视教育投入在文化教育、经济建设和社会发展过程当中的作用，把增加教育投入置于改革开放和现代化建设的重大战略中。在邓小平增加教育投入思想的指导下，我国的教育事业得到了蓬勃的发展。新时期新阶段，邓小平增加教育投入思想对提高我国全民族整体素质，实现富强民主文明和谐的社会主义国家这一共同理想依然有着重要的意义。

增加教育投入；内容；本质特征；意义

教育是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。只有一流教育，才能培养一流人才，建设一流国家。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。[1]P5促进教育事业发展需要增加教育投入。“十年文革”结束以后，针对教育投入不足问题，邓小平提出了一系列的解决措施，比如恢复高考制度、提高教师工资待遇、鼓励社会投资教育事业等等，这些措施的实施在很大程度上提高了我国的教育投入，促进了中国特色社会主义教育事业的蓬勃发展。因此，对邓小平增加教育投入思想再探究为解决我国教育投入问题依然有着重要的实践意义。

一、邓小平增加教育投入思想产生的历史条件

教育事业的发展程度在很大程度上取决于该国经济发展，教育受制于经济。……