胥正娜

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

小提琴教学中的换把与揉弦

胥正娜

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

换把和揉弦是小提琴演奏中左手技巧的一部分，由于小提琴是最接近于人声的乐器，而且技巧丰满、音色优美，所以它成为最受欢迎也是最奇妙的乐器之一。小提琴音域的扩大、声音的优美如歌、色彩的千变万化，都与换把与揉弦有着直接的关系。换把与揉弦也是小提琴左手演奏技巧中最主要的表现手法，是使用最多的演奏技巧。

换把；揉弦；揉音；颤指

小提琴的历史并不久远，16世纪初才诞生了还未完全成型的小提琴。小提琴被看作是最完美、最优秀的乐器，被称为乐器皇后。有人说，小提琴的优美曲线类似于雕塑中的天使，仅用几十块木片巧妙地组合而成。但小提琴是所有乐器中演奏技巧最难的，娴熟的小提琴演奏者能让其发出世间最美妙的音响——接近于人的歌唱并表现人的感情、展示人间的喜怒哀乐、诉说人类的心声，这就是小提琴这一乐器的美妙与神奇之处。所以，它很快受到贵族雅士的青睐，成为沙龙和宫廷不可缺少的乐器之一。正如匈牙利小提琴家哈瓦斯所说：“我不知道还有什么乐器能像小提琴这样精细、美丽、如此诱人。它的形状和性质就是一门古老的艺术。有时仅看它一眼就会使人产生表现美好感情的愿望。”正是因为它如此美好，所以，众多的演奏家为它蒙上了优雅高深的技巧外衣，使它成为最优美也最具技巧挑战性的乐器之一。

如何让小提琴发出歌唱般丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的因素。就小提琴演奏技术来说，其中的揉弦与换把就是不可或缺的演奏技巧，也是小提琴教学中的重点和难点。

一、换把

小提琴演奏中的换把与揉弦是左手技巧中的一部分，换把是从一个把位换到或移到另一个把位上去演奏的技巧，即左手沿琴颈上下移动，因此，它比固定把位技巧要困难得多。当学习和掌握了第一把位后，为了能在小提琴上演奏更多的音，满足各种音阶、练习曲、乐曲等对小提琴音域的更高要求，必须用换把来开拓更多、更广、更高的音区。所以，学习换把技术的目的是为了能够扩大小提琴演奏的音域，同时，换把技巧也决定着小提琴演奏者的左手技巧水平。

在学习换把时，首先，要对所换把位有一个距离上的精准测定；其次，换把时又有低把位与高把位之分，通常一至四把位被视为低把位，四把位以上为高把位，低把位换把手臂动作较为简单，左手手臂只用下臂的动作，即小臂动作换把；高把位换把时则要用上臂（即大臂）、左肘、手腕、手的联合动作来完成。在高把位换把时，左手拇指虽也参与动作，但它不起主导作用，起主导作用的是手臂和手腕，因为在低把位时臂、腕、手只是顺指板与琴颈上下移动，而到了高把位因为琴身的关系，左手须通过琴肩向下换把，这样左手离琴弦的距离就比1、2、3把位要远，所以，在高把位时，整个上、下臂必须要向左胸前扭转才能将手指越过琴身按到琴弦上，而且，把位越高左臂越要向右扭转，并且在旋转的同时，上臂也越靠近胸部。反之，由高把位向低把位换把时，左臂则由内逐渐向外（左）移动，把位越低，上臂距离胸部越远，大臂与小臂的距离也越远。

二、换把的技术问题和教学方法

1.换把是整个左手臂与手及手指的动作，当乐曲中需要使用从低把位向高把位换把的技巧时，特别是在一至四把位间，换把的原则应该是在保持左手原来手型的基础上，使整个左手向高把位移动换把，左手拇指同时与其它手指一起移动到新的把位上去，而不是把拇指拖在其他手指的后面。

2.当从高把位向低把位换把时，左手拇指应走在左手之前，这是因为有很多没有受过严格训练的小提琴演奏者在换把时往往没有正确的换把概念，在换把时不是整个手的移动，而是用一种错误的方法，即用手掌与手腕托住琴颈，让整个左手躺在琴颈下面来进行换把，这种换把方式一是不能保持正确的手型姿势，二是换到再高把位时，不但会造成左手的紧张导致无法进行换把与按指，而且这种错误的换把方法打破了左手要建立的1、4指的手的“框子”，这对小提琴的音准、八度的掌握等等，都是极为不利的，甚至是有害的。

3.换把的方式有多种：第一种是同指换把，顾名思义就是用同一个手指进行的换把，例如从A弦的第一把位1指的B音，向下换把到三把位1指的D音，这样用同一个手指换把的方法就是同指换把。同指换把的要点是同一手指在同一条弦上进行换把，按音的手指顺琴弦与手一起下滑，在到达新把位时顺势按下，手指要有起、按的感觉；第二种是利用媒介音来换把，这种换把方法是利用按在琴弦上的手指向下或向上换把，在找到要换的把位后用另一个新的手指来演奏新的音符，以此达到换把的目的，是为媒介音换把。利用媒介音来练习换把的方法，掌握好后应把媒介音去掉；第三种是滑指换把，换把的动作是由所要演奏新音符的手指来完成换把演奏，中间不再用媒介音。

4.双音换把：双音换把比单音换把要困难一些，因为双音不像人们理解的那样只是左手的问题，其实双音里面也存在着右手的问题，这是因为双音要拉两条弦，两条弦就要调整好右手运弓在两条弦上的力度问题，根据音乐的进行，有时需要强调高声部的音，有时又要强调低音部的音，强调高声部时，右手运弓的力量应该放在高音弦上，强调低声部时，右手运弓的力量应该放在低音弦上。左手演奏双音要特别强调音准问题，除此外换把前的准备也是至关重要的，其它换把问题基本与单音换把一样。

无论使用哪种换把方式，都要根据乐曲的需要和要求，按规则做不同的演奏处理，不可盲目和任意滥用换把。同时为避免换把时过多的滑音出现，在换新的把位时，换把的手指可离开所按指板，但要贴琴弦换到新的把位上，然后按下手指到指板上，以此避免换把中出现的滑音。

三、揉弦

揉弦也叫揉音和颤指，它是为了表现、扩大、丰富小提琴的音色及表现力的一种发音技巧。在抒情乐段加以揉弦，可以表现出优美如歌的古典艺术情怀，使原来处于静止状态的音响，因为颤指的原因不仅会使色彩和音色优美动听，还可以赋予作品以生气和歌唱性，表现出乐曲的意境美。揉弦的快慢和强弱亦可以丰富乐曲的表现力。在低音弦加大揉弦的幅度还可以增加力度要素，使声音强而有力，在演奏中发出“结实”的音响效果。而将动作放缓，进行延迟揉弦，则能展示委婉缠绵的意境。在学生学习了换把之后，演奏达到了一定的水准，会对自己的演奏发音提出新的、更高的要求，这时就需要进行揉弦的学习。揉弦有三种类型，一种是使用手臂的颤指，第二种是使用手腕的颤指，第三种是使用手指的颤指。这三种不同方式的颤指方法都有它各自的特点，而且，因为颤指的方式不同所产生的音色亦不相同，所以，三种揉弦方法都要学会并且都要在实际演奏中熟练运用。

四、揉弦的技术问题和教学方法

1.找出左手较灵活的手指2指或3指来练习比较容易，在一个手指练好之后再在这个手指的带动下练习另一个手，用这样的方法可以达到事半功倍的效果。具体练习方法是在第三把位上把2指或3指放在A弦或E弦上，让左手手掌的下半部分与琴肩相接触，然后手、手腕、下臂向后拉动。

2.在向后拉动手指时，手指触弦的关节应是拉直的，不再自然弯曲，但音准的位置却是不动的，不能因为揉指时的拉动而改变左手指按弦的准确位置。同时，揉弦时左手食指指根关节要离开琴颈以保证食指拉动时的灵活性。

3.左手的揉弦动作应该是顺指板和琴弦前后运动，避免左右的错误摇动。

4.揉弦拉动手指的第一个动作方向应该是向琴头方向拉动，这样，第一个动作左手指第一关节是凹下去的，第二个动作手指送回来，左手关节又成自然弯曲状。

5.在手臂向后拉动时，左手腕处应与琴体除左手拇指与按弦手指肉垫处接触琴颈与琴弦外，其它左手部位不得与琴体有任何接触，但当手臂回送时在第三把位位置，左手掌下部与手腕处与琴肩接触。

6.开始学习揉弦以前，先把左手第一关节打开，即先练习左手四个手指第一关节，就是揉指所用的关节，作这个关节的凹曲伸直练习，小指一般灵活度差，可用右手或物体协助来练习。当四个手指都能灵活运动时，就可以开始在琴弦上进行练习了，刚开始揉音时可以每拍有严格的数目限制，一拍揉两次、三次……，随着熟练程度的加深，揉弦数目可不断增多，直至不计数目只按节拍。

7.练习揉弦时左手必须放松，这就要求必须解放左手使之轻松揉音，但初学揉音者往往过于紧张并且使用左手来托琴，这就违背了左手放松的原则。鉴于此，在开始练习时，可将琴头放在谱架上或将琴头顶在墙上来练习，以此将左手解放出来使揉音顺利进行。

换把和揉弦是小提琴左手演奏技巧中最主要的表现手法，也是使用最多的演奏技巧。通过这些技巧的使用，不但可以使小提琴演奏者拉出优美如歌的声音，同时还可以使演奏者的琴声音域扩大、声音色彩斑斓、音响优美动听、音色千变万化，赋予音乐以各种丰富的表现力，使这一风靡世界的乐器更有活力、更富有生命力，使之更加生动饱满地展示作品意境。

[1]赵惟俭.小提琴教学研究[M].北京：人民音乐出版社，1995.

[2]刘民蘅，刘建军.实用小提琴演奏法[M].北京：人民音乐出版社，1999.

[3]托·哈瓦斯.小提琴演奏的新途径[M].北京：人民音乐出版社，1993.

责任编辑：陈冬梅

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1671-4288(2011)01-0146-02

2010-10-11

胥正娜（1963—），女，山东潍坊人，潍坊学院音乐学院副教授。