精品课建设的实践与思考
2011-08-15周广林刘春生徐文娟
黑龙江教育学院学报 2011年1期
周广林,刘春生,徐文娟
(黑龙江科技学院机械工程学院,哈尔滨 150027)
精品课程建设是教育部组织开展的旨在提高高等院校教学水平而推出的“高等学校教学质量和教学改革工程”中的具有战略意义的举措之一,是高等学校教学改革与建设的一项具有标志性的工作[1]。这一举措极大地改善了许多课程的教学条件,提升了这些课程的教学质量和水平,在培养人才方面起到了积极的促进作用。通过这些精品课程的辐射示范作用,有效地带动了其他课程的建设和发展。经过几年的建设实践,我校的机械设计制造及其自动化专业现有液压传动、工程流体力学、矿山机械三门省级精品课程,机械制造工程学、先进制造技术、工程图学、机械设计基础四门校级精品课和一批校级优秀课程。
回顾课程建设走过的路程,我们进行了认真的思考,认为在这些课程的建设中有一些经验值得总结,从中悟出了一些道理,这不仅有利于促进今后这些精品课程的可持续发展,而且也可以为其他课程的建设提供参考。
一、树立新的教学理念,构建立体化的教学体系
精品课程建设是一项复杂的系统工程,反映了高校提高教育教学质量的战略思想。为了改变以往在人才培养上以知识为本,而不是以人的全面素质提高为本,重知识轻能力、重理论轻实践,对创新精神培养不够等教学现状,必须进行课程教学观念的转变,树立新的教学理念,构建立体化的教学体系[2]。……
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