张振东,张海威

(郑州大学体育系,河南郑州 450001)

多球训练在篮球教学中的运用分析

张振东,张海威

(郑州大学体育系,河南郑州 450001)

采用文献资料法、专家访谈法、系统分析法探析了多球训练在学校篮球教学中的运用,发现多球训练法在篮球教学中的运用可以调动学生的积极性,传授技术的同时可以快速提高学生生理机能,符合学校体育教学目标,适合高校教育发展趋势,同时适应了现代篮球运动的发展.

多球训练;篮球教学;教学方法;趣味性;身体机能;团队意识

1 引言

1.1 多球训练方法的由来

在学校体育的篮球教学中,传统的篮球教学方法存在教学周期长,教学方法单一,不容易提高学生趣味性和积极性等问题.篮球课教学中需要一种新的教学方法,而多球练习法能很好地解决以上问题.据资料记载,多球练习的方法,最早在20世纪60年代由日本排球教练大松博文创造提出,并且在训练中实践.随后,乒乓球、网球等多项运动采用多球训练法,逐渐影响到篮球运动.在20世纪80年代,专家学者提出在篮球训练中运用多球练习,用来增加球感,巩固和熟悉各项篮球技术,学习和掌握高难度技术.

1.2 多球训练的人体运动学依据

人体运动学就是用三维空间和四维空间描述人体在客观世界中的运动现象.篮球运动中技术和战术的运用过程所表现出的特点就是物质运动在一定时空范围中所表现出来的特殊运动形态.篮球运动员的专项经……