何 珂

(复旦大学医院管理处，上海200032)

浅谈“推石上山”理论在学生团队领导者创新与传承中的应用

何 珂

(复旦大学医院管理处，上海200032)

随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高校学生团队改革的不断深化，原有的学生团队在创新与传承问题上出现了许多问题，鉴于此，创建“推石上山”理论，并应用于学生团队领导者在实际的团队创新与传承工作之中，有助于学生团队得到有效的发展。

推石上山;学生团队;领导者;创新;传承

近年来，随着我国高校教学管理体制改革及后勤社会化改革的推进，创建、发展和完善学生团队(包括学生会、自管会、社团联合会、青年志愿者协会、科学技术协会及其他综合性创新型学生组织［1］等)的重要性、必要性已经得到了越来越多高校的重视。大部分高校都对学生团队建设给予了多方面的支持，他们充分利用自身的优势，拓宽学生团队的学科领域和活动范围，有效激发了学生参与学生团队活动的积极性和创造性，使得我国高校学生团队不仅从数量上，而且从开展活动的质量上均有了很大的提高［2］。但是，随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高校学生团队改革的不断深化，原有的学生团队在创新与传承问题上出现了许多问题，如团队缺乏创新动力、团队发展起伏不定(即出现“昙花一现”现象)等。所以，根据学生团队实际发展和层次提高的需要，以及学生参与学校变革的愿望［3］，必须对学生团队原有的各个方面进行改革。……