侯金超

(河南农业大学党委组织部，河南郑州 450002)

新农村建设背景下高等农业院校创业教育研究

侯金超

(河南农业大学党委组织部，河南郑州 450002)

从社会主义新农村建设大环境出发，以问卷调查和走访为主要方式，结合国内外大学生创业教育的经验，分析了高等农业院校大学生创业教育存在的主要问题，提出构建以培育创业教育文化氛围、完善创业教育运行机制、完善创业教育保障机制为主要内容，适应新农村建设需要的符合教育规律的创业教育体系.

高等农业院校;大学生;创业教育;新农村建设;文化氛围;运行机制;保障机制

1 加强高等农业院校大学生创业教育的意义

2010年，我国高等教育毛入学率达到26.5%［1］，高等教育已经从“精英教育”阶段转入了“大众化教育”阶段.如今，大学毕业生就业问题十分突出.党的十七大提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”.党的十七届三中全会提出要发展农村服务业和乡镇企业，引导技术、人才等生产要素向农村流动.高等农业院校是面向农村农业培养人才的高等学府，近年来，随着社会主义市场经济的深入发展，就业体制改革让大学生回乡不畅，价值多元让大学生不愿回乡.调查显示，大学生难以在农村找到合适的就业岗位是阻碍大学生下基层、下农村的根本原因.因此，创业教育就是要改变就业教育思维模式，使高校毕业生不仅是求职者，而且是岗位的创造者，创业教育使……