刘付军，姚俊红

(河南工程学院数理科学系，河南郑州 451191)

多媒体在线性代数课堂教学中的实践和思考

刘付军，姚俊红

(河南工程学院数理科学系，河南郑州 451191)

通过分析多媒体教学在线性代数课程中的实践情况，认为在线性代数教学中应该采取多媒体教学和传统教学相结合的方式，以达到更好的教学效果.

线性代数;多媒体教学;辅助呈现;传统教学;教学策略

线性代数是将理论、应用和计算融合起来的课程，是高等院校理工科学生的一门重点数学课，也是许多专业课的理论基础，对后续专业课起着举足轻重的作用.线性代数在实际应用中的重要性在不断提高，因而越来越受到各高等院校的重视.

线性代数是讨论矩阵理论、与矩阵结合的有限维向量空间及其线性变换理论的一门课程［1－2］.线性代数的主要思想是用代数的方法来解决几何问题.它的两大特点是抽象性与技巧性.在传授线性代数知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生的运算能力和综合运用所学知识去分析、解决问题的能力.因此，线性代数是一门要求较高，同时也具有一定教学难度的课程.

多媒体技术的开发和应用，使人类工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的.多媒体教学是指在教学……