李贵兰

（太原科技大学 社科系，山西 太原030024）

高校生态德育浅析

李贵兰

（太原科技大学 社科系，山西 太原030024）

大学生是未来世界的拥有者、建设者，其持有的生态价值观与生态行为对未来社会能否可持续发展具有重要影响。面对全球性的生态危机，在高校开展生态德育势在必行。生态德育在培养大学生的生态意识、模塑大学生的生态行为方面具有重要作用。通过生态德育，大学生可以增加生态知识、提高生态意识、强化生态行为，从而成为一个完全意义上的生态人。

高校；生态德育；生态意识；生态行为

随着环境破坏加剧，生态德育日益进入了人们的视野。大学生是新世纪的天之骄子，以大学生为对象开展生态教育，培养大学生的生态意识，模塑大学生的生态行为，在新世纪显得尤为迫切。高校开展生态德育，就是想通过教育使未来世界的建设者，能够在开创未来的过程中有意识的避免环境破坏，遏制生态危机蔓延的势头，从而保障社会的可持续发展。

一、高校生态德育的内涵

（一）什么是生态德育

生态德育是指教育者从人与自然相互依存、和睦相处和互惠共生的生态观出发，启发、引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享用自然、享用生活，自觉养成关心爱护自然环境和生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯。［1］生态德育把每一个学生都当作无可替代的存在，尊重学生生命个体的主体性或参与性，把德育同社会实际生活联系起来，使学生在生活中进一步扩展和丰富自我精神世界，促进人格的健全发展。……