胡智惠

(淮阴工学院，江苏淮安 223001)

试论高校辅导员职业倦怠的成因及干预

胡智惠

(淮阴工学院，江苏淮安 223001)

高校辅导员作为教师中一支特殊的队伍，因其特殊的职业要求、巨大的社会责任以及较高的公众期盼，辅导员队伍职业倦怠的现象凸显，这在一定程度上影响着高校辅导员队伍的发展。从辅导员工作特性出发，初步分析了辅导员职业工作特性导致辅导员职业倦怠的成因，并对如何干预、缓解辅导员职业倦怠的对策进行了讨论和思考。

辅导员;职业倦怠;成因;干预

一、职业倦怠的含义

1974年美国精神分析学家费登伯格首次将职业倦怠使用在心理健康领域，用来特指从事助人职业的工作者由于工作所要求的持续情感付出、由于在与他人相互作用过程中所遇到的各种矛盾、冲突而引起的挫折感的加剧，而最终导致的在情绪、情感、行为方面的身心耗竭状态。

众多研究发现，教师作为一种特殊的助人行业，已经成为职业倦怠的高发人群。辅导员职业倦怠可以看作是多元化思想道德意识背景下，面临复杂的工作任务，不能顺利应对工作压力时产生的一种极端反应，是伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

二、高校辅导员产生职业倦怠的成因

(一)社会因素

1.社会期望和评价不平衡

江泽民同志曾强调指出：“思想政治素质是最重要的素质。”辅导员的人格价值首先体现在思想政治领域，即对青年大学生的政治态度、价值取向和道德品质的导向作用。……