毛茜

（湖北经济学院 外国语学院，湖北 武汉 430079）

英语项目教学的理论与实践

毛茜

（湖北经济学院 外国语学院，湖北 武汉 430079）

英语项目教学有利于培养学生的素质和英语语言运用能力，提高他们解决问题和学习的能力。它应该建立在学生自主学习和互动交流的基础上，依靠学生自身的智能优势来解决真实问题，从而最大程度地实现它在英语教学中的作用。

英语项目教学；建构主义；多元智能理论；项目主题；实际应用

英语项目教学是一种教与学相结合的教学模式，其形式是把学生融入有意义的项目实现过程中，通过项目内容的了解、策划和展示，让学生主动的学习、自主的进行知识的建构，既培养了学生的语言交流能力又锻炼了学生解决问题的能力，使学生对教学内容有了更为深刻的理解。

一、项目教学法的含义与特点

项目教学法，就是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣，自然能调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方法，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。……